論文摘要：現(xiàn)今，我國大學(xué)生就業(yè)危機已經(jīng)成為了國家有關(guān)部門高度重視的一個迫切問題。本文先對現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)形勢進(jìn)行了簡要分析，指出了存在就業(yè)危機的原因，并從社會、政府、高校、學(xué)生四個方向提出了認(rèn)為可以緩解大學(xué)生就業(yè)危機的有效策略。

論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)危機；有效策略

一、近幾年我國大學(xué)生就業(yè)形勢分析

2008年高校畢業(yè)生就業(yè)率為70%，大部分人認(rèn)為是那年的金融風(fēng)暴所導(dǎo)致，但其實不是，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為68%，2010年，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率為72.2%，但應(yīng)屆畢業(yè)生比09年增長了20萬人。由這些數(shù)據(jù)可看出，近幾年我國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢是不容樂觀的，正面臨著非常嚴(yán)峻的考驗。

二、探討大學(xué)生就業(yè)危機的原因

自1999年，各高校普遍降低分?jǐn)?shù)線，大幅度地擴大招生規(guī)模，以致于高校畢業(yè)生日益增多，逐漸與社會所提供的工作崗位了出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。其實這也與我國國民經(jīng)濟不斷發(fā)展有關(guān)系，經(jīng)濟好了，更多的家庭都有足夠的資金供孩子上大學(xué)，就算考的不是什么名牌大學(xué)，也照樣會讓孩子繼續(xù)讀下去。

三、緩解大學(xué)生就業(yè)危機的有效策略

（一）社會

有關(guān)調(diào)查報告指出，我國受過高等教育的人占人口總數(shù)的5%左右，而一些發(fā)達(dá)國家都是占了三分之一，這說明了我國高等教育人才還是相對缺乏的。因此，我國近幾年出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)危機只是由于經(jīng)濟在接軌、體制在改革的短暫現(xiàn)象。社會各界人士，應(yīng)該正視高校畢業(yè)生，肯定他們的自身價值，為大學(xué)生就業(yè)努力創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，正確引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。而不是“人云亦云”，把找不到工作的高校畢業(yè)生看成是社會的“拖油瓶”。像企業(yè)單位，應(yīng)該積極為應(yīng)屆畢業(yè)生提供實習(xí)的機會，而不是總把招聘員工的首要條件定格為“要求有經(jīng)驗者”。成功的企業(yè)人，也可以免費地辦講座之類的座談指導(dǎo)，把自己獲得成功的經(jīng)驗和方法與剛剛要從學(xué)生走出來的大學(xué)生們分享，可以讓他們少走歪路，最主要會讓他們覺得社會對他們的重視，有信心地去參與殘酷的現(xiàn)實就業(yè)競爭。

（二）政府部門

首先，積極引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層或者邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。對于這些大學(xué)生，政府要給予相應(yīng)的薪酬和獎勵，以資鼓勵。也要多關(guān)心他們的工作進(jìn)展，需要時應(yīng)提供思想上的指導(dǎo)，讓他們有信心應(yīng)付較艱難的工作環(huán)境。其次，監(jiān)督企業(yè)招聘制度與高校教學(xué)制度。私人企業(yè)現(xiàn)已成為用人最多的單位，但很多企業(yè)對員工要求還是較高的，比如一般不招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都要招有經(jīng)驗者。政府應(yīng)采取相對的措施，比如積極鼓勵企業(yè)放低招聘條件，給應(yīng)屆畢業(yè)生一個就業(yè)機會。監(jiān)督高校教學(xué)制度，從教師要求、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校風(fēng)氣等方面抓起，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到知識，學(xué)到本領(lǐng)，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。 （三）高校

首先，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課并作為必修課。為學(xué)生上就業(yè)培訓(xùn)課或是指導(dǎo)講座，定時組織學(xué)生舉行職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，讓學(xué)生提前為自己的職業(yè)做好規(guī)劃，以便于個人更好的選擇發(fā)展。

其次，主動與企業(yè)單位聯(lián)系，爭取為學(xué)生謀取職位。也可鼓勵、動員學(xué)生多參加招聘會，鍛煉面試技巧。在就業(yè)跟前，學(xué)校對學(xué)生不僅僅要起到指導(dǎo)和教育作用，也是承擔(dān)著把學(xué)生送出社會的連接紐帶。

最后，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)分過關(guān)。只有真正掌握了知識的學(xué)生才能在如此競爭激烈的社會立足，如果學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況只是敷衍應(yīng)付，只要學(xué)生交了錢學(xué)校就給畢業(yè)證，那么在就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的情況下，“沒知識”的大學(xué)生又談何去競爭呢？

（四）大學(xué)生自身

首先，先就業(yè)再擇業(yè)。大學(xué)生要明白，現(xiàn)在的你們已不是什么“天之驕子”了，剛從學(xué)校出來，只不過就是一個沒工作經(jīng)驗沒社會經(jīng)驗沒交際經(jīng)驗的無名小卒。因此，大學(xué)生應(yīng)該珍惜來之不易的工作，就算是與自己專業(yè)不對口的工作，也要先好好地做下去，這樣讓自己學(xué)多了一些在學(xué)校在課本學(xué)不到的東西，何樂而不為呢？等有了經(jīng)驗了，自然也有資本去選擇你對口的工作。

其次，努力提高就業(yè)的基本素質(zhì)。就業(yè)的基本素質(zhì)是指大學(xué)生在即將就業(yè)或者求職過程中這一特殊時期和階段有利于大學(xué)生就業(yè)的相對穩(wěn)定的心理特征和行為特征。大致分為四點：1、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗；2、溝通能力；3、專業(yè)技能知識的掌握；4、承受能力。要提高這四個素質(zhì)，并不是在幾朝幾日即可學(xué)會的。大學(xué)生應(yīng)該在課余時間多參加一些社會實踐，這是一個非常好的鍛煉方法。比如有很多學(xué)生會到商超做兼職促銷員，只有具有較好的溝通能力及推銷技巧才能把產(chǎn)品賣出去。可能一開始很多學(xué)生是抱著賺外快的心態(tài)去做兼職的，但堅持下來，一定會發(fā)現(xiàn)所得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)是要大于那每天幾十元的外快。

最后，樹立良好的價值觀念。現(xiàn)在，有著太多的不良現(xiàn)象影響著大學(xué)生們，比如“富二代”、“關(guān)系第一，能力其次”、“干得好不如嫁得好”等等，讓很多大學(xué)生不知不覺地在腦海中滋生了這樣的想法，這是很可怕的價值觀。這不止是學(xué)生個人的就業(yè)會受到影響，如果普遍學(xué)生有這樣的想法，那我們的社會會變成什么樣？因此，大學(xué)生在即將踏出人生這一較大轉(zhuǎn)折點之時一定要樹立好良好的價值觀，為就業(yè)之路打好健康的思想基礎(chǔ)，才能有好的行為舉止。

四、總結(jié)

近幾年來，各界有關(guān)人士提出的關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)危機的策略可謂是琳瑯滿目，各有千秋，但只有真正落到實處才是最好的解決方法。無論是黑貓還是白貓，只要能抓到老鼠就是好貓。