小學語文教學詳細信息
小學語文教學
省級
Chinese Language Teaching for Primary Schools
小學語文教學投稿要求
小學語文教學雜志投稿須知:
1、《小學語文教學》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、《小學語文教學》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
小學語文教學雜志簡介
《小學語文教學》經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為14-1016/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《小學語文教學》為全國小學語文教學改革宣傳理論,交流經驗,傳遞信息。是廣大教師、教研人員、教育科研機構的工作人員研究、探索、交流小學語文教學教材、教法、學法的新平臺。
小學語文教學統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
小學語文教學參考文獻
閱讀思維：從課文走向語文
滿足學生言語實踐的需求，通過重建文本培養學生的閱讀思維，尤為重要。閱讀思維，是指小學語文教學中，學生在教師創設的易于思維發展、能力提升的學習時空中，逐步形成的聯結、比較、縱向等思維能力。學生閱讀思維的培養是“大數據時代小學語文閱讀教學范式變革”的必然要求，是學生從課文走向語文的必然要求。
語文教學中角色轉換策略的運用
角色轉換法，是當角色扮演者發生了角色內部的矛盾沖突時，更改其地位、角色，解除其內心的焦慮，消除個人人格特質與角色交際時的心理和社會矛盾，達到心理平衡。在教學中，角色轉換法有著廣泛的應用天地，我們呼吁轉變教師角色，提倡師生間角色互換，正是以角色理論為基礎的。人選小學語文教材的課文，都是精品。在這些課文中，作者用精美的文...
巧“植”微課，構建高效課堂
“微課”即微型課程，它是指以視頻為主要載體記錄教師同繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。它是一種新鮮的教學方式。那么該如何利用好微課資源呢？怎樣在語文課堂中植入微課呢？筆者從以下幾個方面進行了嘗試。
“兩薄一厚”教語文——以《唯一的聽眾》為例
隨著新課標的頒布實施，關于小學語文閱讀教學方面的探索層出不窮，其中不乏已經得到證實的行之有效的方法策略。但是教學追求的不僅僅是效果，還要追求效率。讓復雜的教學過程變得簡單，才能讓教師和學生有更多的時間和精力學習更多的知識。語文學科教學內容繁多是公認的事實，是不是繁多的內容就一定需要復雜的教學過程呢？這是我在語文教學工...
“以點帶面”有效整合 抓住“三實”提高效率
2011年版《語文課程標準》指出：“努力建設開放而有活力的語文課程。”“語文教師應高度重視課程資源的開發與利用，創造性地開展各類活動……通過多種途徑提高學生的語文素養。”“語文課程豐富的人文內涵對學生精神世界的影響是廣泛而深刻的，學生對語文材料的感受和理解往往是多元的。”
熱門評論
宗政*** :
8月份投了一篇，看狀態是外審10月3號完成，等到11月3號，狀態顯示11月3號，外審（2），這是二次送審還是才送第二審稿人，希望中呀！
慕容*** :
發貨速度也是非常的快，送貨上門，方便快捷，質量不錯，包裝很好，快遞速度也非常快。對這套書已經想了很久。終于腦子一熱，下單了。
朱*** :
小學語文教學雜志很專業，編輯比較負責，審稿速度也快，審稿人理論水平也很高。一定要完善仔細，這樣審稿人無從攻擊，接收率就很大。下次還會再投。是個很不錯的雜志。
寧*** :
總體來說審稿速度相對比較快的，我的文章審核周期較短，給出修改意見，且修回后速度也快，經兩次修改，終于還是錄用了，哈哈。感謝小學語文教學。
曹*** :
審稿花了10天左右，讓我退修，外審老師給的修改意見也給挺詳細的，可能是審稿人不同吧，我改后投回去，大約半個月通知錄用了，個人感覺審稿還是挺快的，值得推薦的雜志。
令狐*** :
類似書我買了好多本，我認為這本是最適用的。講述簡練重點突出，方法適用，語言親切動人，說服力強，令人感受真切，有啟迪作用。此書確實是一本不錯的選擇。
熊*** :
小學語文教學雜志審稿速度很快，一個月多一點兒吧，但是從投稿到開始審稿要等差不多兩個月，我的從投稿到錄用一共三個月零幾天。發個論文可算成功一回了，順利的拿到了書，不錯。大贊一個
通*** :
為后期投稿做準備，入手了一本小學語文教學雜志，包裝，質量各個方面都是無可挑剔的。這是一本省級期刊，文章內容對于我們這種投稿小白還是受益匪淺。推薦
太史*** :
上次別人拿給我看的，小學語文教學雜志看了以后覺得還是挺好看的，也是挺有啟發人的，買一本自己收藏啊！這人就是有一點藏書的癖好！大家選購還是要擦亮眼睛。這個本版才“正”。
衡*** :
讀書是一種樂趣，讀好的書更是一種享受，投稿網的學術期刊品種不僅很全，而且還很正宗，尤其是性價比很高，比實體店便宜好多，實體店沒有的，在這上幾乎都能找到。物流也非常的給力，物流師傅也很辛苦，而且做事很負責任，會一直支持下去的。
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常見問題
| Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為，是國內外學術界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題，如果作者的文章已經被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間，一般職稱評審，各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以，大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網上發表論文如何防騙？可靠網站與可疑網站如何區分？ |
| A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網站，選擇可靠的論文發表網站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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快速見刊
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見刊.
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直聯各個雜志編輯部,省去中間商,價格實惠,歡迎比較價格.
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嚴格保障客戶隱私,可簽署保密協議.
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