(二)自主創(chuàng)新與制造業(yè)自立發(fā)展的內在聯系。 1．把握完整的工業(yè)技術基礎上的發(fā)展主導權。由于創(chuàng)新是較引進更深一層次的發(fā)展手段，日本諸多的成功企業(yè)均視創(chuàng)新為企業(yè)乃至民族生存與發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)，最重要的生產經營活動。他們普遍認為，鑒于特殊的歷史背景，日本的工業(yè)技術多是模仿歐美發(fā)展起來的，如果僅停留在模仿上，即使模仿的再好也只能跟在別人后面爬行，如果完全照搬歐美的做法，那么倒閉的只能是日本企業(yè)。于是各企業(yè)與引進的技術結合，謀求通過不斷的產品、工藝及其組織創(chuàng)新，實現制造業(yè)的強盛和自主發(fā)展?！坝掠谧鰟e人沒有做過的事情"的挑戰(zhàn)者索尼，就是在這一認識下出現的創(chuàng)新型企業(yè)。正是將發(fā)展的主導權牢牢掌握在自己手里的做法，使這個建立之初僅有500美元資本、20名職工的小企業(yè)，通過接連不斷的創(chuàng)新活動，迅速成長為世界電子企業(yè)的巨人。這種獨立性還集中體現在第二次世界大戰(zhàn)前日本所采用的各種新技術獲取方式上，即合資合作以股權換技術；購買專利技術許可；獨自進行現有的技術改造和獨立從事新產品的市場開發(fā)中?！凹词故悄切┻x擇與外國公司合作的企業(yè)，也不僅僅是現成的外國觀念的被動接受者。例如，當時以51％的股份出售給通用電氣公司的東京電氣公司，就拒絕了通用方堅持研究應由美方進行，日方僅負責后期開發(fā)和集中生產的主張，日本企業(yè)認為，技術創(chuàng)新是為了日本的國家利益，必須獨立建立自己的實驗室。選擇購買專利的企業(yè)，更是隨自身創(chuàng)造能力的提高而減少對專利技術的依賴，依靠不斷增強的獨立性，從世界工業(yè)的最新發(fā)展中捕捉信息，從而開發(fā)出自己的生產技術。這種情況在20世紀二三十年代的日本化工企業(yè)中較為普遍。它表明日本的企業(yè)從開始就將現代制造業(yè)的發(fā)展建立在自主的基礎上。 2．充分發(fā)揮自身特長的發(fā)展主動權。進入引進之后的更高層次創(chuàng)造，在創(chuàng)造中建立自己的品牌、自己的技術特色和自己的產業(yè)優(yōu)勢，引領日本制造業(yè)走出亞洲、走向世界。在制造業(yè)的生產方面，與引進相比日本更擅長于創(chuàng)新。靠創(chuàng)新日本以自己的技術進步方式踏上近代工業(yè)化的歷史行程，靠創(chuàng)新日本以自己所擁有的獨特優(yōu)勢創(chuàng)造出一個當代的制造業(yè)大國。日本第二次世界大戰(zhàn)后汽車制造業(yè)的發(fā)展，是從經濟恢復時期引進國外的裝配技術，通過創(chuàng)新來實現外國車型的國產化開始的。在20世紀60年代前半高速增長期的大批量生產體制中，它靠國產新車型在質量和性能方面的創(chuàng)新，使日本的小汽車開始躋身于國際市場。在隨后的經濟增長過程中日本加快創(chuàng)新的腳步，打造車身設計和控制排污方面的技術優(yōu)勢。最終以環(huán)保節(jié)能、經濟實用為特點在國際市場上勝出。晶體管技術是美國實驗室首先發(fā)明，但日本企業(yè)憑借它對該項技術應用前景的準確判斷，在晶體管發(fā)明僅有四年，在發(fā)明者本國還只限于用來生產助聽器一類產品之時，就將其高質量的創(chuàng)新產品——晶體管收音機推向世界，從而引發(fā)了一場消費領域的電子革命。隨著日本企業(yè)對半導體收音機、收錄機和電視機產品的開發(fā)，以及在激烈的競爭中不斷使電子產品小型化、高性能化和價格低廉化，日本成為世界上最強大的電子技術擁有國。同樣，機器人技術是在1968年通過日本公司與美國企業(yè)合作的途徑傳人日本的，1970年日本就研制出第一臺國產機器人。經過此后一系列創(chuàng)新與開發(fā)努力，今天最高水平的機器人產品已成為日本的專利，日本也因此成為世界上機器人技術最先進的國家。與這種技術創(chuàng)新相聯系的是生產工藝及其生產組織的創(chuàng)新，聞名于世乃至為歐美企業(yè)效仿的豐田生產方式，就是典型的例子。正是借助于不懈的努力和生產過程的經常性創(chuàng)新，憑借嵌人人們頭腦中的主動發(fā)展意識，日本才得以在較短的時間里完成追趕歐美的歷史任務，在工業(yè)技術領域與美國、德國并駕齊驅，進而確立起制造業(yè)在國際競爭中的歷史地位。 3．發(fā)展模式的靈活選擇權。在日本，無論是企業(yè)還是地域的引進與創(chuàng)新活動，都是基于國家的資源條件和人力資源特點進行的。鑒于日本國情的明顯特點，即國土狹窄、資源匱乏；但以人口數量、預期壽命、經濟活動人口占總人口比重，以及萬人平均在校大學生數為主要標志的人力資源豐富，日本的技術引進和創(chuàng)新，從來都是圍繞充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和最大限度地保護與利用現有資源為中心展開的。如與歐美國家<