論文摘要：新時期研究生黨員的特殊性進一步顯現(xiàn)，其教育管理面臨難以解決的問題。通過目標(biāo)管理模式以彰顯研究生黨員的先進性，其包括創(chuàng)新意識、卓越品質(zhì)和研究技能三個要素。研究生黨員的目標(biāo)管理遵循制定目標(biāo)、確立實施策略和考評成果這些環(huán)節(jié)，目標(biāo)管理的實施將成為研究生黨員教育體系中的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。

論文關(guān)鍵詞：目標(biāo)管理；研究生；黨員教育；先進性

新形勢下高校研究生的黨建工作需要增強實效性和科學(xué)性，我們可以借鑒目標(biāo)管理的原則和方法將基層黨組織的基本職責(zé)采用定性和定量的方式加以分解，落實到每一個研究生黨員的身上，通過制定研究生黨員的教育目標(biāo)、確立實施策略等方式，動態(tài)地管理研究生黨員。研究生黨員的目標(biāo)管理模式從行為科學(xué)理論衍生出來，結(jié)合黨的建設(shè)的傳統(tǒng)經(jīng)驗，有效地提升了管理績效。在研究生黨員中采用目標(biāo)管理的理論和方法，既吸收了傳統(tǒng)學(xué)生黨員教育的經(jīng)驗，又可以解決傳統(tǒng)管理模式下存在的問題，從而探索行之有效的研究生黨員教育模式。

一、高校研究生黨員群體的特殊性

根據(jù)2009年黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全國黨員隊伍穩(wěn)步增長，總數(shù)比上年增長了2.7%，具有大專以上學(xué)歷的黨員繼續(xù)保持增長勢頭，增長了1.7個百分點，發(fā)展大學(xué)生黨員的數(shù)量占全國發(fā)展黨員總數(shù)的38.5%，黨員隊伍中具有研究生學(xué)歷的占2.1%，比例有所提高。

研究生黨員具有一定的專業(yè)理論知識，思想上較為開明活躍，由于研究生黨員年齡跨度大，生源來源多種多樣，科研方向大相徑庭的特點決定了它內(nèi)在的特殊性。第一，研究生黨員的比例較高，占到研究生總數(shù)的40%~50%，不少學(xué)生在本科學(xué)習(xí)中逐漸加入黨組織，他們的自我意識較強，擁有較強的自我教育管理能力，為我們在研究生黨員中開展目標(biāo)管理打下了良好基礎(chǔ)。第二，由于改革開放的逐漸深入，物質(zhì)的誘惑和追求導(dǎo)致研究生黨員的集體意識削弱，自我傾向日益明顯。第三，研究生黨員在入黨前后表現(xiàn)差距大，沒有起到黨員模范作用，“入黨前拼命干，入黨后松一半”生動地描述了部分黨員淡化權(quán)利和義務(wù)的現(xiàn)象。隨著對自身要求的降低，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降，更奢談公益服務(wù)和主人翁意識。

當(dāng)前研究生黨員教育存在的難點有：重視專業(yè)素養(yǎng)，輕視思想道德修養(yǎng)，個別研究生黨員平時專注于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，放松了理想信念的磨礪，對我黨的基本、重大理論問題認識模糊；個別黨員存在極端的自私自利，在現(xiàn)代化與西化中了放棄了優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；第三，學(xué)習(xí)時間分散，研究生的學(xué)習(xí)方式與本科生存在極大差別，目前研究生的學(xué)制一般為3年，課堂教學(xué)只占學(xué)習(xí)時間的少部分，學(xué)位取得主要依靠科研課題的研究，專業(yè)化趨向極其明顯，因而組織研究生黨員進行集體的學(xué)習(xí)教育活動存在較大不便。

二、目標(biāo)管理模式彰顯研究生黨員的先進性

研究生黨員的教育，必須牢牢把握保持先進性這個核心。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出“對大學(xué)生黨員要加強黨員先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，保持先進性，是貫徹鄧小平理論和‘三個代表’重要思想的核心，是黨的建設(shè)的生命線”。在新形勢下，研究生黨員的思想觀念和價值取向發(fā)生了很大的變化，保持他們的先進性，是擺在我們面前的一個嚴肅、現(xiàn)實的課題。

在思想、組織、作風(fēng)等方面所展現(xiàn)出來的先進性是研究生黨員素質(zhì)的重要體現(xiàn)，先進性的涵義和側(cè)重點隨著時代的變化而變化，具有一定的情景性。在強調(diào)民族創(chuàng)新和國家創(chuàng)新的浪潮中，研究生黨員先進性應(yīng)包括意識創(chuàng)新、卓越品質(zhì)和研究技能與方法的推陳出新。

（1）意識創(chuàng)新為研究生黨員提供了蓬勃的思想動力，也為其科研活動提供了指南。意識的創(chuàng)新包括了兩方面的內(nèi)容：一是領(lǐng)先意識，立足于研究課題的本質(zhì)，以領(lǐng)先為目標(biāo)，不簡單、盲目地重復(fù)他人的研究；二是創(chuàng)造性思維，創(chuàng)造性思維意味著在研究中敢于打破常規(guī)，懷疑一切，尤其敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，打破固有僵化的思維定勢。

（2）合理的知識結(jié)構(gòu)、良好的科學(xué)素養(yǎng)以及刻苦勤奮的鉆研精神等卓越的品質(zhì)是研究生黨員發(fā)揮先進性的基礎(chǔ)。首先，合理的知識結(jié)構(gòu)是從事科研活動并取得成就的前提條件。現(xiàn)代學(xué)科的發(fā)展呈現(xiàn)不斷的分化和綜合，戰(zhàn)略新興學(xué)科和交叉學(xué)科不斷產(chǎn)生，各個學(xué)科在邊緣和中心之間相互轉(zhuǎn)化，這些需要研究生黨員拓展知識面，形成合理的知識結(jié)構(gòu)，成為有寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)的復(fù)合型人才。其次，謙虛謹慎的科學(xué)研究態(tài)度，在實事求是的基礎(chǔ)上遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，形成優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng)。再次，勤奮刻苦的鉆研精神是卓越品質(zhì)的重要方面。縱觀人類歷史上重大的科技進步，從來都是經(jīng)過艱苦卓絕的努力而得到的。在追求卓越的過程中，急功近利的冒進、貪大好多的奢求從來都不會獲得成功。

（3）研究技能與方法的推陳出新是研究生黨員先進性的又一重要方面。研究生黨員要想在科研實踐中體現(xiàn)出與時俱進，就必須在研究技能和方法上不斷推陳出新。研究技能的不斷改進包括將思維和操作技能在現(xiàn)實和超常規(guī)兩個層面相結(jié)合，操作技能的超常規(guī)創(chuàng)新是及時獲取最新信息的方法論要求。研究技能能否突破，是將意識創(chuàng)新和卓越品質(zhì)由潛能和理想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的關(guān)鍵點和主要媒介。

通過理論分析和實踐引導(dǎo)，目標(biāo)管理模式有利于激勵研究生黨員的創(chuàng)新意識，塑造創(chuàng)新品質(zhì)，提升和強化創(chuàng)新技能，進而彰顯研究生黨員的先進性。

三、研究生黨員教育在目標(biāo)管理中的范式分析

1954年，彼得·德魯克（Peter Drucker）在其名著《管理的實踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，[2]其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。目標(biāo)管理（Management by Objective）是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。彼得·德魯克認為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作；如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進行管理，當(dāng)最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。 由此，研究生黨員的目標(biāo)管理須遵循目標(biāo)的制定、確立實施策略和考評成果這一環(huán)節(jié)。

首先制定科學(xué)的目標(biāo)：（1）我們必須要明確研究生黨員實施目標(biāo)管理的理論依據(jù)和原則。制定考核指標(biāo)時依據(jù)高校在建立創(chuàng)新型國家和建設(shè)和諧社會的時代背景下的黨建目標(biāo)，以《中國共產(chǎn)黨黨章》和學(xué)校的研究生黨員教育管理的規(guī)章和文件為理論依據(jù)，把握好原則。樹立正確的人生觀、價值觀是研究生黨員實施目標(biāo)管理時選擇科學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向性的依據(jù)。（2）科學(xué)制定目標(biāo)管理的考核依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。如何保證研究生黨員在目標(biāo)管理中的自主性是我們制定考核指標(biāo)過程重點思考的問題，它的關(guān)鍵點是結(jié)合黨員的一般性和特殊性，把其考核依據(jù)劃分為“標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)”和“擴展指標(biāo)”。“標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)”針對了研究生黨員教育的一般性特點，面向所有的研究生黨員；“擴展指標(biāo)”針對了研究生黨員在不同學(xué)習(xí)階段和不同的專業(yè)方向的特殊性。（3）研究生黨員的目標(biāo)管理不僅在形式上，在實踐中也要發(fā)揮黨員干部的主體性。一方面要做好目標(biāo)管理的宣傳，讓研究生黨員細致了解“標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)”，同時也要讓研究生黨員參與制定“擴展指標(biāo)”。這種在自下而上方式會使廣大研究生黨員產(chǎn)生對目標(biāo)管理方式的認同和積極參與，明確考核目標(biāo)的要素后將促使熱情地投入到學(xué)習(xí)中，達到自我激勵，增強自我管理使命感。

確立實施策略：研究生黨員的目標(biāo)管理要注重全面性和普遍性，應(yīng)該首先樹立以人為本的理念。目標(biāo)管理的實施階段需要研究生黨員不斷轉(zhuǎn)換角色，既要做好管理者，也好做好被管理者，通過自下而上和從上到下的堅決執(zhí)行來實現(xiàn)。（1）明確每個黨員的責(zé)任范圍，強化自我管理的意識，確定在目標(biāo)管理中研究生黨員達成目標(biāo)的數(shù)量、時間要求，強化責(zé)任意識和主人翁意識，充分發(fā)揮每一名研究生黨員的自主性和創(chuàng)造性。（2）加強研究生黨員的過程管理，提高研究生黨員之間交流的效率和質(zhì)量，創(chuàng)新研究生黨建模式，從強調(diào)結(jié)果到重視過程，在這一過程管理中確定一些“關(guān)鍵點”作為控制點。（3）采取靈活的措施，以多渠道的管理來保證目標(biāo)管理指標(biāo)的實現(xiàn)。堅持做到“縱向管理到底，橫向管理到邊”；做到形式和方法靈活，同時堅持標(biāo)準(zhǔn)，“動態(tài)管理到人，靜態(tài)管理到位”。

合理考評成果：這才能對研究生黨員在新一輪目標(biāo)管理中的定位起到明晰、同時起到激勵和導(dǎo)向作用。考評成果時要做到：（1）堅持內(nèi)外結(jié)合。不僅要求研究生黨員自評，同時也要有民主評議會，還要采取群眾調(diào)查及導(dǎo)師意見結(jié)合的方法，增大客觀因素的可控性，減少主觀因素的負面影響。根據(jù)研究生黨建的鮮明特點，應(yīng)將部分務(wù)虛的指標(biāo)轉(zhuǎn)化為實實在在的量化指標(biāo)。但由于黨建工作自身的特點，不能完全量化，必須堅持實事求是的原則，采取定量與定性相結(jié)合的方式，提高目標(biāo)管理成果的可用性和可控性。（2）全面考評，著重強調(diào)“擴展指標(biāo)”的特色。不同專業(yè)方向的研究生黨員在知識結(jié)構(gòu)、研究意識等方面不盡相同。所以“擴展指標(biāo)”的評價要依據(jù)研究生黨員不同的專業(yè)方向的特點而有所不同，體現(xiàn)出研究生黨員教育中的綜合素質(zhì)評價，突出研究生黨員教育的實效性。（3）考評須確定一定的激勵標(biāo)準(zhǔn)。考評過程要有客觀的量化標(biāo)準(zhǔn)，考核達成目標(biāo)的程度，同時要評價研究生黨員的主觀努力程度，根據(jù)設(shè)定的激勵標(biāo)準(zhǔn)給予激勵，不僅給予精神上的獎勵，同時也應(yīng)有一定的物質(zhì)獎勵，同時將考評結(jié)果存檔，以備在每年的評優(yōu)評先工作中確定優(yōu)秀的研究生，也可以作為助學(xué)金評選的標(biāo)準(zhǔn)之一。（4）考評工作結(jié)束以后，需要及時反饋成果到每一名研究生黨員，同時每一期確定的教育目標(biāo)、實施策略和考評形式要保持必要的連續(xù)性，確保目標(biāo)管理的連續(xù)開展。

四、目標(biāo)管理是研究生黨員教育的“朝陽產(chǎn)業(yè)”

在研究生黨員教育中運用目標(biāo)管理對黨員教育體系提出了很高的要求，它有助于塑造黨員良好的形象，提升高校研究生黨建工作的效率。研究生黨員必將在社會生產(chǎn)實踐的各方面發(fā)揮積極的帶頭作用，同時目標(biāo)管理也增強了研究生黨支部的向心力，充分發(fā)揮了高校黨建工作的思想政治優(yōu)勢，尤其體現(xiàn)了基層黨組織非凡的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，它突出表現(xiàn)在以下方面。

通過目標(biāo)管理研究生黨員獲得優(yōu)秀評價的比例大幅度增長，同時更加主動地發(fā)揮了高級人才社會服務(wù)的功效。目標(biāo)管理模式對研究生黨員教育的制度建設(shè)起到了推動作用，它完善了黨員小組的學(xué)習(xí)制度，規(guī)范了發(fā)展黨員的工作，強化了組織紀律觀念。支部組織生活成為研究生黨員交流研究課題的重要渠道，同時豐富了高校學(xué)生黨建中組織活動的內(nèi)涵。在教育管理的方法和手段上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的陣地作用；在實踐方面，結(jié)合社會熱點問題和專業(yè)知識，鼓勵研究生黨員走入社會，增強了研究生黨員的大局觀，增強了他們的政治敏銳性，彰顯了研究生黨員的先進性，不僅提高了研究生黨員自身的素養(yǎng)，同時也增強了高校研究生黨員教育的實效性。

廣大研究生是未來高素質(zhì)創(chuàng)新人才群體的主體力量，研究生黨員則是研究生群體中先進性的集中代表。現(xiàn)階段，通過目標(biāo)管理模式加強研究生黨員教育，才能永葆先進性，為創(chuàng)造和諧大學(xué)校園、為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻力量，目標(biāo)管理在研究生黨員教育體系中必將成為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，進一步煥發(fā)活力。