論文關鍵詞：高等職業教育職業道德教育教育內容途徑

論文摘 要：文章結合高職院校教育特點，闡述了高職院校進行職業道德教育的重要性及其主要內容，探索高職院校有效開展職業道德教育的途徑。

高等職業教育具有高等教育和職業教育雙重屬性，以培養生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才為主要任務。高職學生畢業后能否勝任崗位要求并發揮應有的作用，既要看其專業知識與技能的掌握程度，更要看其對待工作的態度和責任心，因此，高職院校必須強化職業道德教育，將這一工作落到實處。 一、高職院校進行職業道德教育的內容 職業道德是從事一定職業的人們在職業活動中必須遵循的行為規范的總稱。通常包括以下一些基本規范：愛崗敬業、忠于職守；刻苦學習、提高技能；勇于競爭、開拓創新；艱苦奮斗、勤儉節約；遵紀守法、廉潔奉公；熱誠服務、文明生產；講求質量、注重信譽；團結協作、互助友愛等等。根據高職院校學生特點和就業方向，在高職教育中，需幫助學生樹立正確的職業觀和良好的職業精神。 1.樹立正確的擇業觀念，培養吃苦耐勞的精神。（1）要教育學生樹立正確的擇業觀念，引導學生樹立遠大理想，轉變就業觀念，積極到基層一線砥礪品質，增長才干。正確認識客觀存在的職業差異，不管自己的具體職業如何，都要勤奮工作，只有在本職崗位上作出相應的貢獻，才會受到社會的尊敬，并獲得必要的物質報酬。（2）現在的學生大多為90后獨生子女，思想活躍，接受新生事物快，但由于家庭和學校教育的原因，導致他們在意志力、忍耐性、吃苦耐勞等方面存有明顯的不足，缺乏艱苦創業的意識，經不起挫折，受不得委屈。因此，要把培養學生吃苦耐勞、艱苦創業的精神作為一項重要的教育內容。 2.樹立嚴格的紀律觀念，培養良好的敬業精神。（1）職業紀律反映著社會生產和職業活動的客觀要求，并通過企業行為規范、規章制度等形式加以確定，成為人們在不同職業活動中必須遵守的準則。盡管高職生從事的職業崗位不同，但都要求從業人員愛崗敬業、遵紀守法、認真負責、廉潔奉公，這是從業者職業道德的底線。（2）熱愛崗位，刻苦鉆研，做到干一行，愛一行，鉆一行，精一行，立足本職崗位，實現人生價值，這是高職院校對學生進行職業道德教育的重要內容。 二、高職院校有效開展職業道德教育的途徑 1.職業道德具有鮮明的時代性，職業道德教育要與觀念的轉變相結合。一定社會的職業道德，總是由一定社會的經濟關系、經濟體制決定，并反過來為之服務的。市場經濟是以市場為導向的經濟活動方式，經濟運行中的生產、交換、分配和消費等活動都以市場需要作為判斷和檢驗的依據。實踐告訴我們，功利性、競爭性、平等性、交換性、整體性和有序性是市場經濟的基本屬性。市場經濟的功利性和競爭性要求人們開拓進取、求實創新；市場經濟的平等性和交換性要求人們誠實守信、公平交易；市場經濟的整體性和有序性要求人們主動協同、敬業樂群。因此，市場經濟職業道德建設的主要內容應適應市場經濟運行的這些要求，可以概括為進取、守信、協同六個字。在方法上要摒棄思想政治工作理論與實踐相脫離的做法，結合行業特點和行業職業道德規范，使教育內容具體化。