論文關鍵詞：大學英語考試模式管理工作

論文摘要：面對高校大學英語教學改革進一步推進，現代化教學管理手段的普及，不斷增長的考試規模對考試組織管理體制(系)提出了挑戰，考試工作都在發生著深刻的變革，高校正處在由傳統的考試模式向多元化考試模式的轉型，轉型后在現行考試管理體系中如何實施網絡考試管理提出新的要求，從大學英語考試管理改革的重要性和必要性以及改革的各個方面，對新的考試管理模式進行可行性的探索。 0 前言 隨著高校教學改革的不斷深入，現代科學技術的不斷發展和新頒布的《大學英語課程教學要求》對大學英語考試管理工作提出了新的要求。傳統考試模式已經不太適合新的課程要求，由于全國大學英語四、六級考試從內容上也做了很大的調整，傳統考試模式向多元化考試模式轉型是當代高校值得思考和探討的課題。面對新的形勢、新的要求，同時面臨是大學英語教學改革對考試管理工作的挑戰，高等學校管理者必須面對的而又急需解決的新問題，必須尋找符合高等學校考試管理改革發展的新路子。按照所掌握現代化管理知識和多年的管理工作經驗，從提高管理的質量、效能入手，思考如何將高校的傳統的考試管理模式，逐步轉型為無紙化網絡考試管理模式，探索考試管理模式的改革已經是勢在必行。 1 目前考試管理工作現狀 隨著《大學英語課程教學要求》的實施，英語教學改革的不斷深入，傳統的考試管理顯得滯后。目前有些學校大學英語教學1—4級分別都設有讀寫、閱讀、聽力、口語多個塊模塊來講授，加大了考試的組織與管理難度。從考場編排、監考安排、試卷印制及試卷收發、試卷分類歸檔裝訂乃至成績錄入等工作量成幾倍增加。考試管理工作越來越復雜，面對教學改革給考試管理工作的壓力和挑戰， 我們也不斷再思考管理對策和措施;從組織大學英語模塊課程的考試開始，積極主動思考在考試中可能出現的問題，一方面加強考試的過程管理，要求制定期末考試方案;另一方面在加強監考的過程管理，力求在制定監考須知時更細化，連每一個細小的環節如交、發、收試卷的步驟及具體收發時間都不疏忽;最后針對不同級別、不同類型制定出不同的重要提示。多元化的大學英語考試對考務工作提出新的要求，促進我們必須正視與思考，對考試管理模式工作進行改革，利用網絡優勢實行網絡考試，提高其效率。 2 網絡考試模式的設想 加強考試管理手段的現代化建設，推行網絡考試模式。由于大學英語課程教學改革和學分制下考試的批次多、類型多、人數多、靈活機動，必須運用考試現代化管理手段，借助計算機輔助管理對考試進行安排、課程進行網考和試卷質量分析。因此，加強考試現代化的管理，是教學改革和學分制下課程考試管理的基礎和前提。 改革考試模式，實現考試內容的科學化和考試形式的多樣化。考試模式的改革，是建立在個性教育、素質教育和創新教育的基礎上，學校應積極組織力量認真修訂課程教學大綱學習掌握新的教學大綱內容，教師教學和考試目標均要以新的教學大綱為依據，豐富的考試內容。從有利于全面考核學生的知識能力、素質出發，采取多種考試形式，打破單一的統一的考試模式。利用現代化考試手段，采取網絡無紙化考試，人機對話口語與操作考試相結合等形式的一種新的考試模式。 考試內容要科學就是要求考試命題科學化，命題要以教學大綱為基礎，試題內容必須要有一定的靈活性、全面性、綜合性，題型豐富，注重考察學生的創新能力以及實踐能力。 考試形式應根據課程的特點和教學要求多樣化，實行教考分離，使傳統的筆試向網絡考試過度，網絡考試優勢是無紙化、速度快、效率高、閱卷準、資料光盤易保存，評分客觀性強，避免評卷的主觀性。有的課程還應增加開卷、半閉半開卷、口試、討論、課題研究、論文、以及實驗操作或制作等還應多種考試形式相互結合才能全面反映學生掌握知識的情況。教師的試卷分析表可推行網上分析，輸入相關信息，電腦自動生成分析表，使學校教學管理能夠在形式上統一化、規范化，報送時間更快捷。

積極建設試題庫，開發網絡考試系統為了客觀地、科學地組織考試，研制試題庫系統，并不斷更新、修改。使用試題庫考試，使試題的標準化、科學化、規范化，用試題庫組卷產生試卷。采用統一試卷、統一考試、統一閱卷。通過多次的實踐，促進考試實現規范化、科學化。使考試的有效性、真實性、客觀性大大加強。