語文教學與研究雜志評職稱可以嗎?單位認可嗎?
來源:投稿網 2024-08-16 9:30:05
語文教學與研究雜志是可以用于評職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評職稱了?首先要看期刊是否正規,正規的期刊都可在國家新聞出版總署查詢,經查詢語文教學與研究雜志國內刊號42-1016/G4國際刊號1004-0498是一本正規雜志,其次就要看作者的專業和單位文件要求了。
評審時所選的專業方向應該與期刊方向一致,如語文教學與研究雜志是屬于教育類的專業期刊,主要欄目包括課堂教學、 方法探索、 研究爭鳴、 課堂實踐、 閱讀鑒賞、 文本解讀、 教材教法、 寫作指導、 教材、 博碩論壇、 寫作、 思考、 文教隨筆、 教學案例、 語言、 考試評價、 名家訪談、 語言園地、 案例、 名師手記、 擷英、 考試、 語文新銳、 經典案例、 本刊特稿。如果評審教育方向的職稱,語文教學與研究雜志是個不錯的選擇。
最后一點,一定要了解清楚單位文件或者上級部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網在線客服,語文教學與研究雜志是國家級期刊,仔細閱讀晉升文件,其中是否對期刊等級有要求,亦或者必須要科技核心、北大核心,或者是有單獨的評審認定期刊目錄。
語文教學與研究投稿要求
《語文教學與研究》雜志投稿須知:
1.文章標題:一般不超過20個漢字,必要時可以加副標題。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、電話和電子郵箱,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.摘要:用第三人稱寫法,不以“本文”“作者”等作主語,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔。
5.正文標題:內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
6.數字用法:執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
7.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。
8.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為[1][2][3]……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
9.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
10.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。
11.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,現供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
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