中小學課堂教學研究雜志評職稱可以嗎?單位認可嗎？
來源:投稿網 2024-08-16 9:30:05
中小學課堂教學研究雜志是可以用于評職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評職稱了？首先要看期刊是否正規，正規的期刊都可在國家新聞出版總署查詢，經查詢中小學課堂教學研究雜志國內刊號45-1400/G4國際刊號2096-1421是一本正規雜志，其次就要看作者的專業和單位文件要求了。
評審時所選的專業方向應該與期刊方向一致，如中小學課堂教學研究雜志是屬于教育類的專業期刊，主要欄目包括課堂評論;課堂研究;課堂聚焦;課堂擷英;課堂新探;課堂反思;課堂內外。如果評審教育方向的職稱，中小學課堂教學研究雜志是個不錯的選擇。
最后一點，一定要了解清楚單位文件或者上級部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網在線客服,中小學課堂教學研究雜志是省級期刊，仔細閱讀晉升文件，其中是否對期刊等級有要求，亦或者必須要科技核心、北大核心，或者是有單獨的評審認定期刊目錄。
中小學課堂教學研究投稿要求
現就以下欄目面向全國征集優秀稿件。
一、課堂評論
研究課堂教育理論和實踐中帶有普遍性的規律或突出性的問題等。
二、課堂研究
針對課堂教學的重點、熱點、難點的深度研究，以及名師課堂教學的思想、理念、方法的總結與展示等。
三、課堂聚焦
( 一) 教學設計
1. 教材解讀 ( 文本解讀) : 對教材特點、教學重點與難點、教材使用展開研討等。
2. 推敲課堂: 教學內容的教學策略探討及思考。
3. 同課異構: 就同一教學內容呈現多種設計思路。
( 二) 課堂擷英
1. 名師課例: 名師教學實錄。
2. 精品賞析: 解讀名師教例。
3. 精彩片段: 片段實錄與評析。
( 三) 課堂新探
對課堂教學具體問題做深入的研究探討，總結教學心得體會，提出教學新策略。
( 四) 課堂反思
1. 教例反思: 課堂教學得失剖析。
2. 課堂診斷: 對課堂教學中存在的問題進行分析并提出改進意見。
3. 教學爭鳴: 對課堂教學理念、方法、形式等展開討論。
( 五) 評價測試
對課堂教學評價進行相關研究。
四、課堂內外
書香課堂，美麗校園; 教學感悟，專業發展; 心理健康，情操陶冶等。
投稿方式:
電子稿件請發至: zxxktjxyj@ sina. com
紙質稿件請投至: 廣西南寧市鯉灣路 8 號廣西教育出版社 《中小學課堂教學研究》編輯部 ( 郵編: 530022)
編輯部電話: 0771－5877925 5865557
如對欄目設置有好的意見和建議，歡迎來函指教。
