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太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)封面

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)投稿地址


太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)詳細(xì)信息



太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)

省級(jí)

Journal of Education Institute of Taiyuan University


太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)投稿要求

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志投稿須知:

1、《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》文稿要求觀點(diǎn)新、資料實(shí)、思路清。論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、概念嚴(yán)謹(jǐn)、推理嚴(yán)密、文字精練、統(tǒng)計(jì)數(shù)字準(zhǔn)確。

2、《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》來稿以不超過8000字為宜,務(wù)請(qǐng)用16開300字方格稿紙謄清,要求字跡工整,數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法規(guī)范,打印稿,須用稿紙格式或加大字、行間距。外文需用打印或印刷體書寫。文中圖表應(yīng)力求少而小,并用描圖紙墨繪,點(diǎn)線規(guī)范,作圖精細(xì),圖中所需的文字、符號(hào)應(yīng)用鉛筆標(biāo)注。請(qǐng)將文稿用電子郵件寄來,以利于刊物的出版。

3、《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》文稿需附200字以內(nèi)的摘要。即以提供本文內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡(jiǎn)明、確切地記述本文的內(nèi)容。切忌與編者按混同。

4、選用3-8個(gè)關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞應(yīng)是能夠表達(dá)論文的主題內(nèi)容,具有檢索價(jià)值的名詞或名詞性詞組,盡量從《漢語主題詞表》、《MeSH詞表》等詞表中選用。

5、文末需附的主要參考文獻(xiàn),應(yīng)說明作者、文題和來源。未公開發(fā)表的資料請(qǐng)勿列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。

6、稿件隨時(shí)可投,隨到隨審,稿件一經(jīng)終審發(fā)排,不得改動(dòng)和撤換。本編輯部有權(quán)對(duì)來稿刪改,不愿改動(dòng)者,請(qǐng)予說明。來稿請(qǐng)自留底稿,無論刊用與否恕不退稿。如在五個(gè)月內(nèi)未收到用稿通知,作者可自行處理。

7、請(qǐng)寫明作者的出生年、性別、籍貫、職稱等簡(jiǎn)歷以及研究方向。來稿請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名、工作單位、聯(lián)系電話、通訊地址、郵政編碼,以便聯(lián)系。發(fā)表時(shí)署名自便。

8、本刊已入編《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》,作者稿件一經(jīng)本刊錄用,將同時(shí)被《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》收錄,作者如不同意須在投稿時(shí)向本刊聲明,否則本刊將視為同意收錄。

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為14-1341/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》以刊登教育科研方面的文章為主, 旨在為教育科研活動(dòng)提供園地,提高廣大教師的學(xué)術(shù)水平。

重要通知:《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》已正式更名為《太原學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》。

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)統(tǒng)計(jì)分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)參考文獻(xiàn)


理工科院校《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)內(nèi)容改革探析

作者:王香蓮 刊期:2015年第04期

課程教學(xué)內(nèi)容的改革不僅關(guān)系到理工科院校大學(xué)生對(duì)"綱要"課的理解程度,而且還直接影響著其教學(xué)效果。文章試圖從理工科院校的特點(diǎn)出發(fā),在理論和實(shí)踐方面對(duì)"綱要"課教學(xué)內(nèi)容的改革予以探析,以期增強(qiáng)"綱要"課的教學(xué)感染力和實(shí)效性。

我國大學(xué)新生始業(yè)教育課程構(gòu)建的研究

作者:封鵒 楊軍誠 刊期:2015年第04期

由于當(dāng)前大學(xué)新生由中學(xué)階段的應(yīng)試教育過渡到豐富的大學(xué)生活過程中產(chǎn)生心理期許落差、畢業(yè)生就業(yè)難對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育的沖擊和社會(huì)道德滑坡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生"三觀"的誘導(dǎo)等問題頻頻出現(xiàn),所以大學(xué)新生始業(yè)教育這個(gè)高等教育系統(tǒng)中的初始環(huán)節(jié)被提上日程。但是現(xiàn)行大學(xué)新生始業(yè)教育存在一系列諸如高校重視不夠、內(nèi)容針對(duì)性待加強(qiáng)、評(píng)價(jià)體系實(shí)效性不足等...

對(duì)畢業(yè)年級(jí)大學(xué)生“點(diǎn)線面體”四維輔導(dǎo)模式的探討

作者:史芳 王前飛 刊期:2015年第04期

畢業(yè)年級(jí)是大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要階段,是對(duì)大學(xué)生活的檢驗(yàn)、學(xué)生成長(zhǎng)的肯定。在這一時(shí)間段,無論是對(duì)繼續(xù)深造的學(xué)生、對(duì)就業(yè)走向社會(huì)的學(xué)生都有著重大的意義。作為高校畢業(yè)年級(jí)輔導(dǎo)員,從廣度和深度上探究對(duì)畢業(yè)年級(jí)大學(xué)生的輔導(dǎo)模式,做好大學(xué)生的畢業(yè)輔導(dǎo)工作,從多方面、不同視角分析學(xué)生的所需、所想,從點(diǎn)、線、面、體等多角度進(jìn)行輔導(dǎo),幫助...

“同課異構(gòu)”對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)——為何與何為

作者:王德曉 刊期:2015年第04期

"同課異構(gòu)"是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種有效的校本教研形式。文章就"同課異構(gòu)"之所以能夠促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,并在實(shí)踐的過程中為教師提供了改進(jìn)的機(jī)會(huì),以及當(dāng)前"同課異構(gòu)"教研活動(dòng)存在的問題進(jìn)行剖析,并進(jìn)一步對(duì)"同課異構(gòu)"如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展提出了不同的看法。

大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生工作創(chuàng)新探究

作者:胡晶君 刊期:2015年第04期

隨著云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)的飛速發(fā)展,人類社會(huì)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)的發(fā)展將深刻影響高校的學(xué)生工作,數(shù)據(jù)化生存是大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生工作的背景,大數(shù)據(jù)時(shí)代開展學(xué)生工作需要具備理性化決策、精確化預(yù)測(cè)、個(gè)性化服務(wù)、科學(xué)化評(píng)價(jià)的工作理念。文章通過建設(shè)一個(gè)集成型的數(shù)據(jù)平臺(tái)、一支復(fù)合型的工作隊(duì)伍和一批保障型的工作制度等途徑,應(yīng)...

熱門評(píng)論


子書*** :

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)編輯很負(fù)責(zé),提交后會(huì)及時(shí)郵件通知稿件存在的問題,無問題后會(huì)直接進(jìn)入審稿程序,要求作者提供4個(gè)審稿專家,編輯會(huì)選擇3~4個(gè)審稿專家進(jìn)行審稿,一般要求審稿人21天返回審稿意見。2個(gè)月左右會(huì)收到文章的審稿意見,大修、小修、接收或者拒稿。可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行催稿。編輯都會(huì)認(rèn)真回復(fù)。

2024-09-16 19:53:24

鄔*** :

說實(shí)話,太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)這個(gè)雜志的工作效率還是挺快的,基本都是一個(gè)月內(nèi)給回復(fù),我的是因?yàn)樽约翰患保看味际堑?個(gè)月的最后1-2天才返回個(gè)編輯部,所以時(shí)間就拖的有點(diǎn)長(zhǎng)啦,編輯同志細(xì)心且認(rèn)真負(fù)責(zé)。總體評(píng)價(jià):非常不錯(cuò)。

2024-08-24 18:25:54

邴*** :

8月初投稿,11月中旬就收到了錄用通知。審稿周期相對(duì)還是比較快的。退修的時(shí)候,三個(gè)審稿人中,其中兩個(gè)給的審稿意見都比較中肯,還有一個(gè)明顯沒看文章。總之,投稿過程還是比較順利。

2024-08-22 05:59:00

司空*** :

7月底投的,12月底通知要修改后接收,歷時(shí)5個(gè)月。審稿人的意見非常詳細(xì),可見是一個(gè)專家級(jí)的人物。

2024-07-18 01:18:07

仲長(zhǎng)*** :

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)審稿速度很快,審稿老師提出的修改意見很中肯,并建議修改后錄用。從投到有錄用大約了個(gè)月的樣子。一定要注意共性意見,并針對(duì)意見逐條回復(fù)!

2024-06-13 18:42:19

卜*** :

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志的審稿速度很快,不到兩個(gè)月就有回復(fù)說接受了;需要認(rèn)真回答審稿人的問題。后面有二審/終審,編輯們很嚴(yán)謹(jǐn),標(biāo)點(diǎn)都不放過。發(fā)表周期很長(zhǎng),一半了還沒安排檔期,估計(jì)得兩-----補(bǔ)充----終于刊出了,一7個(gè)月的時(shí)間。

2024-06-11 06:40:53

子桑*** :

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志編輯挺負(fù)責(zé)的,關(guān)鍵是審稿人也很有技術(shù)水平,所提出的審稿意見確實(shí)是在做實(shí)際設(shè)計(jì)中所欠缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),另一個(gè)審稿人也很細(xì)心認(rèn)真,找到了文章中的幾個(gè)錯(cuò)誤紕漏的地方。最后都已根據(jù)審稿意見一一改正,總體來說,挺不錯(cuò)的北大核心期刊。

2024-04-09 10:00:30

蔣*** :

太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志含金量很高的一本書,令人受益匪淺,內(nèi)容精煉,富有價(jià)值,對(duì)學(xué)術(shù)研究者很有用,書的質(zhì)量不錯(cuò),發(fā)貨也挺快,值得購買

2024-04-09 06:09:36

南宮*** :

稿件已投約2個(gè)月了,評(píng)審意見已審回,文章已經(jīng)錄用,中間修改了兩次,編輯做事非常認(rèn)真,不過版面費(fèi)比較貴。感覺太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào),沒有大家說得那么爛。審稿、錄用、刊登,挺順暢的。

2024-03-30 04:52:55

盛*** :

10月11日投了這個(gè)雜志,22日結(jié)束,太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志審稿速度真的是很快,雖然稿子被退了,但還是要給修改方向大有幫助,非常感謝編輯部老師的指導(dǎo)!

2024-02-09 14:01:15

相關(guān)問題


相關(guān)期刊

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常見問題

Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎?
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分?
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問題。賣方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過您的智慧來避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站!
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備?
A:省級(jí)、國家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備?
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。