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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊投稿地址
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊詳細(xì)信息
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
Correspondence of the Teaching of Mathematics
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊投稿要求
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志投稿須知:
1、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括論文的特定內(nèi)容,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,一般不超過(guò)20個(gè)字。必要時(shí)可加副篇名。基本寫(xiě)作要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和有效。
2、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》文稿字?jǐn)?shù)在2100字內(nèi)為宜;在文章標(biāo)題下分別注明郵政編碼、作者單位、作者姓名、電話(huà)。
3、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》論文中如有計(jì)量單位,請(qǐng)一律采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)。
4、來(lái)稿確保不一稿多投、不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議。
5、論文下方要注明作者的詳細(xì)通訊地址[例:××省××市(區(qū)、縣)××路××號(hào)××學(xué)校××收]、聯(lián)系電話(huà)(固定電話(huà)、移動(dòng)電話(huà))、郵編、郵箱及QQ。以便我們能夠及時(shí)快捷地與您取得聯(lián)系。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志簡(jiǎn)介
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為50-1064/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊統(tǒng)計(jì)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專(zhuān)業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊參考文獻(xiàn)
基于學(xué)習(xí)者視角下的初中數(shù)學(xué)“自由課堂”初探——以“平面直角坐標(biāo)系”為例
開(kāi)放課堂、自主課堂、生本課堂、民主課堂……在新課改背景下,各種新型課堂應(yīng)運(yùn)而生,這些課堂雖然教學(xué)形式略有不同,但是教學(xué)理念卻是一致的,即在課堂教學(xué)中給學(xué)生更多的權(quán)利與自由,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主獲取知識(shí).
基于APOS理論下數(shù)學(xué)史融入一元二次方程概念教學(xué)設(shè)計(jì)
APOS理論是一種建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,它不僅指明了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的過(guò)程是分為四個(gè)階段的,而且還指導(dǎo)教師如何進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué).文章在APOS理論指導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)史融入一元二次方程概念教學(xué)為例,詳細(xì)地解釋了在APOS理論指導(dǎo)下數(shù)學(xué)概念教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),旨在推廣APOS理論在實(shí)際教學(xué)中對(duì)于概念教學(xué)的應(yīng)用.
把握主線類(lèi)比探究,歸納性質(zhì)素養(yǎng)提升——以“不等式的性質(zhì)”教學(xué)為例
“不等式的性質(zhì)”是學(xué)生學(xué)習(xí)有理數(shù)大小比較、等式、數(shù)軸等基礎(chǔ)上的知識(shí)深化,在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要把握大綱要求,結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)主線,采用合理的方式完成新知教授.文章將深入分析“不等式的性質(zhì)”內(nèi)容,開(kāi)展教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)探討與反思.
“HPM”視角下的課堂教學(xué)實(shí)踐與反思
數(shù)學(xué)史是數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)指南,合理運(yùn)用數(shù)學(xué)史有利于數(shù)學(xué)教學(xué)觀念與方式的創(chuàng)新、有利于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)、有利于數(shù)學(xué)思想方法與文化的滲透.文章以基于“HPM”視角的配方法教學(xué)設(shè)計(jì)為例,對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行了深度解讀.
指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略探析
“三個(gè)理解”是對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法全面而深度的掃描,是把握數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì),精準(zhǔn)制訂教學(xué)目標(biāo)的重要依據(jù);“自然、開(kāi)放、自主”的視角是在“三個(gè)理解”基礎(chǔ)上的融合實(shí)施、整體立意,是精心制訂合適教學(xué)方案的有效策略.因而,“三個(gè)理解”是實(shí)施有效教學(xué)設(shè)計(jì)的前提,“自然、開(kāi)放、自主”的視角是深化“三個(gè)理解”的實(shí)踐,只有做到“知行統(tǒng)...
熱門(mén)評(píng)論
9月7號(hào)投稿,第一次退修是9月24號(hào),1個(gè)月左右打電話(huà)問(wèn)的,有專(zhuān)家拒審,換了專(zhuān)家,所以審稿時(shí)間略長(zhǎng)。專(zhuān)家意見(jiàn)修改后再審,10月22號(hào),編輯退修,基本已經(jīng)錄用了,中間經(jīng)歷幾次小修改,11月6號(hào)狀態(tài)改為已發(fā)表......現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)通訊審稿速度不算慢了,編輯很負(fù)責(zé),雜志很好!
心情高興啊,包裝特別好,打開(kāi)雜志,一股書(shū)香氣迎面而來(lái),我正在享受它給我的樂(lè)趣,里面有很多故事,正適合我這樣迷茫不知道方向感的人,很贊的一本雜志。會(huì)一直關(guān)注并支持它的!
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊包裝精細(xì),封面和書(shū)本完整,都是新的,太實(shí)惠了!客服態(tài)度也很好哦 , 速度也快!書(shū)的質(zhì)量好都是全新的,很滿(mǎn)意,確實(shí)如大家評(píng)論所述,東西真的很好,很專(zhuān)業(yè)的賣(mài)家,希望能保持不變,還會(huì)繼續(xù)光顧的!推薦大家購(gòu)買(mǎi)!!
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志的審稿速度還是很快,整個(gè)流程感覺(jué)很規(guī)范。編輯很負(fù)責(zé),錄用后就光摘要就讓我修改了好多次,態(tài)度也很好,非常耐心。審稿老師的建議也挺中肯,對(duì)文章質(zhì)量提升有很大的幫助!推薦投稿。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部非常正規(guī),編輯非常用心,體現(xiàn)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)滬派作風(fēng),審稿程序非常嚴(yán)格,是完整的三審制,對(duì)稿件質(zhì)量要求高。
投稿后很快給了錄用通知。一個(gè)月收到雜志。感覺(jué)質(zhì)量很好。總體滿(mǎn)意,專(zhuān)家審稿速度很快,該刊投稿系統(tǒng)也很規(guī)范,編輯老師人很好,提出的意見(jiàn)也很中肯。
首先說(shuō)一下編輯的效率特別高,從而對(duì)這個(gè)期刊有了還不錯(cuò)的印象。總體來(lái)說(shuō),發(fā)表的難度是有的,要求有一定的創(chuàng)新性,要求和本刊相關(guān),審稿人也很專(zhuān)業(yè),必須好好修改才有機(jī)會(huì)。非常不錯(cuò)的期刊,推薦。
初審?fù)ǔR恢埽鈱徍蛷?fù)審就不一定了,得看專(zhuān)家了我的外審是一月左右,復(fù)審半月左右,終審包括清明在內(nèi)半月,效率還是很高的。因?yàn)樵u(píng)先選優(yōu)的原因跟編輯部要錄用通知,王老師也非常熱情慷慨的給予了幫助,總之,第一次投稿,很愉快的經(jīng)歷,以后再投哈哈,謝謝。
投稿網(wǎng)的書(shū)籍,經(jīng)典中的經(jīng)典,很適合各類(lèi)學(xué)科的學(xué)生提升知識(shí),質(zhì)量很好內(nèi)容非常有用 ,發(fā)貨速度很快,很好的書(shū),包裝也很好,沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,在投稿網(wǎng)買(mǎi)就是放心,非常滿(mǎn)意
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊處理速度還是很快的,中間個(gè)人原因耗了一個(gè)多月,除去這一個(gè)月,總共2個(gè)半月就錄用了!個(gè)人感覺(jué),文章有創(chuàng)新很容易錄用的,所以一定要認(rèn)真對(duì)待。希望能幫助大家~
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Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。 |
Q:職稱(chēng)論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱(chēng)論文發(fā)表并沒(méi)有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱(chēng)評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱(chēng)評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣(mài)方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級(jí)、國(guó)家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |