問(wèn)：SCD期刊是核心期刊嗎？

SCD是一個(gè)相對(duì)綜合性的數(shù)據(jù)庫(kù)，有文科也有理科刊物，有核心（統(tǒng)指國(guó)內(nèi)的五大主流核心）也有普刊。

問(wèn)：SCD期刊好發(fā)嗎？

相較于CSSCI、CSCD等核心期刊，SCD期刊相對(duì)好發(fā)一些。但此次更新后，不少好發(fā)的刊物已經(jīng)被剔除。

問(wèn)：哪些人適合發(fā)SCD期刊？

在讀碩士、教職人員、科研人員等。

現(xiàn)就以下欄目面向全國(guó)征集優(yōu)秀稿件。

一、課堂評(píng)論

研究課堂教育理論和實(shí)踐中帶有普遍性的規(guī)律或突出性的問(wèn)題等。

二、課堂研究

針對(duì)課堂教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)的深度研究，以及名師課堂教學(xué)的思想、理念、方法的總結(jié)與展示等。

三、課堂聚焦

( 一) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 教材解讀 ( 文本解讀) : 對(duì)教材特點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教材使用展開(kāi)研討等。

2. 推敲課堂: 教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)策略探討及思考。

3. 同課異構(gòu): 就同一教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)多種設(shè)計(jì)思路。

( 二) 課堂擷英

1. 名師課例: 名師教學(xué)實(shí)錄。

2. 精品賞析: 解讀名師教例。

3. 精彩片段: 片段實(shí)錄與評(píng)析。

( 三) 課堂新探

對(duì)課堂教學(xué)具體問(wèn)題做深入的研究探討，總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)，提出教學(xué)新策略。

( 四) 課堂反思

1. 教例反思: 課堂教學(xué)得失剖析。

2. 課堂診斷: 對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3. 教學(xué)爭(zhēng)鳴: 對(duì)課堂教學(xué)理念、方法、形式等展開(kāi)討論。

( 五) 評(píng)價(jià)測(cè)試

對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行相關(guān)研究。

四、課堂內(nèi)外

書(shū)香課堂，美麗校園; 教學(xué)感悟，專業(yè)發(fā)展; 心理健康，情操陶冶等。

投稿方式:

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