《中小學心理健康教育》雜志投稿須知:

《中小學心理健康教育》雜志歡迎各級教育行政科研人員、學校教育管理工作者、廣大教師踴躍投稿！在正式投稿之前，請您了解以下內容：

一、雜志欄目

卷 首：微言大義的經典美文，能從細微處入手，洞察教育的真諦，要求視角獨特，觀點新穎、有啟發性。

學術空間：專家、學者及一線科研人員心理健康教育工作的研究成果、學術論文、理性思考等，具有較強的學術性和科學性，能夠指導心理健康教育實踐。

研究實踐：與心理健康教育相關的科研課題的研究方法、研究方案的設計；與心理健康教育內容相關的調查報告，為上級教育部門及中小學開展心理健康教育工作提供真實、可靠的   有關情況和數據。

國際（寶島）傳真：國外及我國臺、港、澳地區心理健康教育發展的理論研究和實踐探索。

特別關注：對心理健康教育理論或心理健康教育實踐中受到廣泛關注、引起多方爭論的問題進行深入探討，傾聽各方聲音，發表不同見解。

課程思考：與心理健康教育課程設計相關的理論知識和實踐總結。

活動設計：操作性強、內容新穎、過程翔實的團體輔導活動方案。文章基本構成：活動理念、活動目標、活動對象、活動過程、活動反思（或者專家點評，附上專家姓名及職務）。 格式參見往期已發表文章。

校園心理劇：刊登優秀的校園心理劇劇本或者相關的理論、經驗文章。對劇本的要求：體現心理劇“行動治療” 的本質；開篇要注明劇情簡介、主要人物、所用心理劇技術；結尾要有   反思——就創作意圖、所用技術和演出效果等作簡要分析，可以請當地的專家寫，也可以自己寫。

咨詢方略：與學校心理輔導相關的國內外先進的咨詢理論及咨詢方法。 

輔導個案：學校心理輔導、心理訓練、心理咨詢等方面的案例。文章基本構成：個案概況（來訪者基本資料）+分析與評估（問題形成的原因）+咨詢過程（主要流程、運用的技術和 方法）+自我反思（或“專家點評”，附上專家姓名及職務）。

生涯教育：關注中高考改革，反映我國生涯教育現狀，探討生涯教育的理念及操作方法。

一線快遞：學校、個人從事心理健康教育工作過程中的經驗和體會等。

區域采風：全國各地先進的、有特色的心理健康教育操作模式，心理健康教育途徑、方法等。

班級心育：班主任開展心理健康教育的經驗和體會；班主任運用心理健康教育的理論、技術等有效開展班級管理的做法。

學科心育：學科教師在教學實踐中有效滲透心理健康教育的經驗；利用心理健康教育的相關理論、技術等，有效開展學科教學的做法。

教師成長：心理健康教育師資培訓方法；教師自身心理調節的技巧以及在工作中的心靈成長歷程等。 

家教心主張：關注家庭心理健康教育，探討先進的家庭教育理念及方法。

心理茶坊: 主要刊登隨筆類、感悟類文章，或從心理學的角度，解讀名著名篇，對教育有所啟示。

 二、稿件要求

1.字數在1500～7000字符以內（“卷首”欄目字數為1500字符左右），包含摘要250～400字符，關鍵詞3～5個。文章要求言簡意賅、精練耐讀。

2.稿件內容要求注重科學性、實用性、可操作性，文字通順、條理清晰。

3.來稿中請務必注明作者真實姓名、署名方式、工作單位、詳細通訊地址、郵編、電話等。

4.文中若提及外國人名，請翻譯成中文，以這樣的格式表示：拉德(Ladd)。

5.來稿不得抄襲剽竊，應注明引文來源、摘要、關鍵詞和參考文獻。

6.稿件一經采用，本刊將按規定給作者寄樣刊1冊。

7.稿件凡經本刊使用，即視作作者同意授權本刊其作品包括但不限于電子版信息網絡傳播權、無線增值業務權；并且本刊有權授權網絡合作方再使用。

8.自投稿之日起三個月內未收到回復可另投它刊或撤稿，并自行刪除稿件內容。

三、注意事項

1.投稿后請隨時關注投稿系統中稿件的狀態，三個月內沒有回復可致電010-88817526查詢；稿件上傳問題可咨詢QQ客服：573702523、635866544。

2.稿件處于復審、終審狀態或已經被錄用時，不能撤稿。

3.當稿件需要修改時，編輯會通過郵箱聯系作者修改，作者須將修改后的文章發到編輯指定郵箱，不要重復上傳至網站。

4.活動設計、輔導個案、心理劇劇本欄目文章，文后須加上“反思”“感悟”或“專家點評”，200～300字符。“專家點評”須附上專家的姓名、職務。“活動設計”欄目，不是單純地呈現教案，還應有師生互動過程和課堂生成。如果有課件、課堂視頻錄像、心理劇演出錄像等也可以一并附上。

5.自編的調查問卷請附在文后。

6.文章“通過終審”表明已經被刊用；雜志印出后，為避免平郵的過程中丟失，我們會通過郵政快遞的方式將樣刊發到作者手中，快遞費由作者自付。如不同意快遞，請在稿件結尾注   明。

7.特別提示：投稿方式為網站注冊投稿（www.xljkzz.com）。不接收郵箱投稿。

8.特別說明：因雜志內文為黑白印刷，來稿中如有彩色餅圖、柱狀圖、示意圖等均須調整為黑白色，圖上的字改為黑色。圖例也請一并調整，用不同的紋樣以示區別（不用深淺度做區分）。另外，圖片格式應為WORD中能修改的格式。