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中小學心理健康教育詳細信息



中小學心理健康教育

SCD目錄國家級

Mental Health Education in Primary and Secondary School


中小學心理健康教育投稿要求

《中小學心理健康教育》雜志投稿須知:

《中小學心理健康教育》雜志歡迎各級教育行政科研人員、學校教育管理工作者、廣大教師踴躍投稿!在正式投稿之前,請您了解以下內容:

一、雜志欄目

卷 首:微言大義的經典美文,能從細微處入手,洞察教育的真諦,要求視角獨特,觀點新穎、有啟發性。

學術空間:專家、學者及一線科研人員心理健康教育工作的研究成果、學術論文、理性思考等,具有較強的學術性和科學性,能夠指導心理健康教育實踐。

研究實踐:與心理健康教育相關的科研課題的研究方法、研究方案的設計;與心理健康教育內容相關的調查報告,為上級教育部門及中小學開展心理健康教育工作提供真實、可靠的   有關情況和數據。

國際(寶島)傳真:國外及我國臺、港、澳地區心理健康教育發展的理論研究和實踐探索。

特別關注:對心理健康教育理論或心理健康教育實踐中受到廣泛關注、引起多方爭論的問題進行深入探討,傾聽各方聲音,發表不同見解。

課程思考:與心理健康教育課程設計相關的理論知識和實踐總結。

活動設計:操作性強、內容新穎、過程翔實的團體輔導活動方案。文章基本構成:活動理念、活動目標、活動對象、活動過程、活動反思(或者專家點評,附上專家姓名及職務)。 格式參見往期已發表文章。

校園心理?。嚎莾炐愕男@心理劇劇本或者相關的理論、經驗文章。對劇本的要求:體現心理劇“行動治療” 的本質;開篇要注明劇情簡介、主要人物、所用心理劇技術;結尾要有   反思——就創作意圖、所用技術和演出效果等作簡要分析,可以請當地的專家寫,也可以自己寫。

咨詢方略:與學校心理輔導相關的國內外先進的咨詢理論及咨詢方法。 

輔導個案:學校心理輔導、心理訓練、心理咨詢等方面的案例。文章基本構成:個案概況(來訪者基本資料)+分析與評估(問題形成的原因)+咨詢過程(主要流程、運用的技術和 方法)+自我反思(或“專家點評”,附上專家姓名及職務)。

生涯教育:關注中高考改革,反映我國生涯教育現狀,探討生涯教育的理念及操作方法。

一線快遞:學校、個人從事心理健康教育工作過程中的經驗和體會等。

區域采風:全國各地先進的、有特色的心理健康教育操作模式,心理健康教育途徑、方法等。

班級心育:班主任開展心理健康教育的經驗和體會;班主任運用心理健康教育的理論、技術等有效開展班級管理的做法。

學科心育:學科教師在教學實踐中有效滲透心理健康教育的經驗;利用心理健康教育的相關理論、技術等,有效開展學科教學的做法。

教師成長:心理健康教育師資培訓方法;教師自身心理調節的技巧以及在工作中的心靈成長歷程等。 

家教心主張:關注家庭心理健康教育,探討先進的家庭教育理念及方法。

心理茶坊: 主要刊登隨筆類、感悟類文章,或從心理學的角度,解讀名著名篇,對教育有所啟示。

 二、稿件要求

1.字數在1500~7000字符以內(“卷首”欄目字數為1500字符左右),包含摘要250~400字符,關鍵詞3~5個。文章要求言簡意賅、精練耐讀。

2.稿件內容要求注重科學性、實用性、可操作性,文字通順、條理清晰。

3.來稿中請務必注明作者真實姓名、署名方式、工作單位、詳細通訊地址、郵編、電話等。

4.文中若提及外國人名,請翻譯成中文,以這樣的格式表示:拉德(Ladd)。

5.來稿不得抄襲剽竊,應注明引文來源、摘要、關鍵詞和參考文獻。

6.稿件一經采用,本刊將按規定給作者寄樣刊1冊。

7.稿件凡經本刊使用,即視作作者同意授權本刊其作品包括但不限于電子版信息網絡傳播權、無線增值業務權;并且本刊有權授權網絡合作方再使用。

8.自投稿之日起三個月內未收到回復可另投它刊或撤稿,并自行刪除稿件內容。

三、注意事項

1.投稿后請隨時關注投稿系統中稿件的狀態,三個月內沒有回復可致電010-88817526查詢;稿件上傳問題可咨詢QQ客服:573702523、635866544。

2.稿件處于復審、終審狀態或已經被錄用時,不能撤稿。

3.當稿件需要修改時,編輯會通過郵箱聯系作者修改,作者須將修改后的文章發到編輯指定郵箱,不要重復上傳至網站。

4.活動設計、輔導個案、心理劇劇本欄目文章,文后須加上“反思”“感悟”或“專家點評”,200~300字符?!皩<尹c評”須附上專家的姓名、職務?!盎顒釉O計”欄目,不是單純地呈現教案,還應有師生互動過程和課堂生成。如果有課件、課堂視頻錄像、心理劇演出錄像等也可以一并附上。

5.自編的調查問卷請附在文后。

6.文章“通過終審”表明已經被刊用;雜志印出后,為避免平郵的過程中丟失,我們會通過郵政快遞的方式將樣刊發到作者手中,快遞費由作者自付。如不同意快遞,請在稿件結尾注   明。

7.特別提示:投稿方式為網站注冊投稿(www.xljkzz.com)。不接收郵箱投稿。

8.特別說明:因雜志內文為黑白印刷,來稿中如有彩色餅圖、柱狀圖、示意圖等均須調整為黑白色,圖上的字改為黑色。圖例也請一并調整,用不同的紋樣以示區別(不用深淺度做區分)。另外,圖片格式應為WORD中能修改的格式。

中小學心理健康教育雜志簡介

《中小學心理健康教育》雜志于2001年7月創刊,由中國民主促進會中央委員會主管、開明出版社有限公司主辦,是全國第一本中小學心理健康教育領域的專業刊物,國家期刊獎百種重點期刊,國家新聞出版署認定學術期刊。雜志于2017年1月變更為旬刊。

一、辦刊宗旨

《中小學心理健康教育》以探討心理健康教育理論、推廣心理健康教育經驗、指導心理健康教育實踐、服務教師學生家長為辦刊宗旨。作為全國唯一一份專注服務于中小學心理健康教育領域的專業期刊,《中小學心理健康教育》關注社會現實,關注教育現狀,關心教師學生和家長的心理健康;探討心理健康教育的理論、方法,介紹心理健康教育的技術、技巧和經驗;展現中小學心理健康教育的學術水平,反映中小學心理健康教育的研究前沿和研究熱點,在理論研究和解決實際問題方面均做出了巨大貢獻。雜志曾榮獲第三屆國家期刊獎百種重點期刊;中國期刊協會贈建全國百家期刊閱覽室指定贈送刊物;中國美術館青少年活動主題日暨農民工子弟走進中國美術館活動“愛心單位”稱號。

;二、讀者反映

《中小學心理健康教育》創刊二十余年來,一直堅持面向中小學教師和教育科研工作者,努力為各級教育行政部門和中小學校服務,為中小學心理健康教育服務。為不斷提高雜志質量,我們保持與讀者互動,并采取座談、見面會、發放評刊表、視頻會、電話回訪等方式及時聽取讀者的意見。根據讀者們提出的意見、建議,對雜志的欄目、內容和版式不斷進行適當調整,使之越來越貼近中小學心理健康教育工作的實際。 同時,在不斷適應讀者需求和教育改革需求的前提下,注重欄目的穩定性和連續性,在內容和風格上有自己的特色。雜志現有欄目18個,兼顧思想性、理論性、實踐性,拓寬了讀者視野同時為教育工作者提供了更寬廣的學術文章展示平臺。例如“學術空間”欄目,理論性和學術性較強,內容涉及心理健康教育中的一個研究領域或重要命題,所發文章力求觀點新穎、獨到,高屋建瓴,指導心理健康教育實踐的同時提高一線教師的學術水平?!耙痪€快遞”欄目,反映的是各地區、各學校和個人在心理健康教育方面的突出成果和特色做法,有利于不同地區不同學校和教師之間交流溝通、互相學習、共同提高?!盎顒釉O計”和“輔導個案”等欄目的可操作性很強,都是針對中小學心理健康的實踐而設計的,能夠為教師開展心理健康教育提供切實有用的方案和模式。

雜志整體內容編排和欄目設置針對性強,并且前后有連續性,讀者反映良好,受到了廣大教師、中小學校和各地教育部門的一致肯定和好評。

三、創新發展

為了與時代同頻共振,《中小學心理健康教育》從傳統媒體啟航,到雜志網站建設、手機客戶端推出、公眾號、視頻號繼起,漸進式向全媒體發展。在當前社會轉型的特殊歷史發展時期,我國社會經濟、文化形態、價值觀念和心理特征正發生著前所未有的深刻變革,促進人的全面發展和社會全面進步對心理健康教育工作者提出了新的要求。對此,《中小學心理健康教育》結合新時代需求和要求,開設了“主編訪談”意在通過對話與交流,以更加開闊的視角和更加多元的形式,為讀者傳遞更多豐富的信息、更多有價值的理念。

中小學心理健康教育統計分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的

平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低

中小學心理健康教育參考文獻


心理健康教育課堂中如何“玩”得好

作者:羅雅梅 刊期:2020年第01期

"中國學生發展核心素養"中提出,教學不能只注重知識傳授而忽視學生能力的鍛煉與提升;教育不能只看重分數而忽視學生身體健康與健全人格的塑造;教育不能只關注課堂教學而缺乏與社會的聯結。心理健康教育課中,借助恰當的游戲,可以引導學生想象力、人際關系、領導力、表達力等多方面能力的全面發展。

小學生心理虐待和忽視對孤獨感的影響:情緒調節自我效能感的中介作用

作者:程潔; 劉浩浩; 尹忠澤 刊期:2020年第01期

本研究欲了解小學生心理虐待和忽視狀況對孤獨感的影響以及情緒調節自我效能感在其中的中介作用,采用鄧云龍等編制的兒童心理虐待和忽視量表(CPNAS)、Asher等編制的兒童孤獨感量表(CLS)以及文書峰等修訂的情緒調節自我效能感量表,對山西省臨汾市和某農村聯校小學600名小學生進行問卷調查。結果表明:1.兒童孤獨感與兒童心理虐待和忽視之間呈顯著...

誠征封面人物及彩色頁宣傳材料

刊期:2020年第01期

為了更好地推廣心理健康教育的實踐經驗和成果,推動各地心理健康教育同仁的交流和溝通,本刊長期征收彩頁宣傳稿件和圖片,有意向的學校、單位或個人請與本刊聯系。聯系人:王老師電話:010-8881752688810835電郵:kmwangce@sina.com彩頁要求1.校長工作照1~2張。2.學校開展活動的照片10~20張,為JPG格式的數碼照片,每張照片都要附上簡要說明。

初中校園冷暴力調查與分析

作者:鐘佩妍 刊期:2020年第01期

本研究以南寧市一所初中452名學生為對象,對校園冷暴力進行調查分析,梳理了初中校園冷暴力的現狀、影響、學生的應對方式。調查結果發現,有近90%的學生觀察到存在校園冷暴力,40%以上的學生曾經或正在遭受校園冷暴力。施暴者和受暴者都比普通同學有更低的人際關系滿意度、自我認同水平和幸福感。施暴者和受暴者高度相關,說明如果沒有恰當的干預,...

最美的師生關系是教學相長

作者:姜旭 刊期:2020年第01期

那是我投身三尺講臺的第二年,一天晚上十點多,我收到了來自學生小A的一條微信:"姜老師,您在嗎?今天得知我媽媽體檢的癌細胞超過了正常值,但是現在還不知道是否形成腫瘤。要是形成腫瘤,我該怎么辦?"看到這條微信的一瞬間,我的腦袋是懵的,我忐忑地反復閱讀著這條信息的每一個文字,希望可以理解他心底的那些無助和難過。

熱門評論


巫馬*** :

投了篇論文6個月了還沒消息,之間打電話總沒人接,發郵件是回時不回的,回的也是所答非所問,根本不知道論文情況,最近中小學心理健康教育是怎么了。

2024-12-19 14:18:50

拓跋*** :

是同事介紹來的,從投稿到收書都很順利,省了很多心思。從投稿到錄用總計2個月,中間修改過兩次,專家給的意見很中肯,按要求修改后錄用,感覺該刊還不錯。

2024-12-17 18:26:45

司徒*** :

總的來說,非常感謝編輯和審稿人的速度,真是非常的贊,要不是自己中途有事拖了一段時間,一個月就能搞定了。而且格式把關及其嚴格,最終稿和最初稿差別還挺大的。非常不錯的期刊

2024-11-14 02:53:35

陳*** :

期刊審稿速度較快,專家審稿認真,修改意見很中肯,改了2次后錄用。優點在于版面費低,相比之前投的期刊節省很多錢。

2024-09-20 05:17:22

常*** :

第一次投文章,文章從投出到接收一共花了6個月,從正式提交到編輯部到接收共花了5個月,感覺可能是負責我文章的編輯比較忙,處理稿子的速度慢點了吧,哈哈,只要能接收,長點也沒關系。。。

2024-07-29 13:05:09

令狐*** :

總體來說,外審的速度還是很快的,就是初審稍微有一點點慢,可能稿件太多~!基本都是要在編輯手上待一兩個星期才會發給專家,不過外審專家選得都挺給力,速度很快。這點也不錯。推薦投稿!

2024-06-30 10:41:38

慕容*** :

投稿半月,審稿意見就返回來了,中小學心理健康教育評雜志審稿老師的意見很專業、犀利也很中肯,修改后返回編輯,編輯老師態度很好,認真負責,提出了兩個問題,修改后直接錄用。

2024-06-09 02:24:24

殷*** :

非常意外,上周得到通知,外校稿件,修改后錄用,該編輯部老師非常敬業,審稿一周出結果,復審也是非常快,系統里稿件狀態更新非常及時,工作效率之高是國內期刊中少見的。

2024-02-23 06:50:31

吉*** :

1個月后退修,問題較小,返修后4天即收到通知錄用,可見中小學心理健康教育編輯部的效率超級高。對文章的質量還是要求挺高的,比較看重自然基金的支持和文章的創新點。

2024-02-22 15:32:35

牛*** :

中小學心理健康教育是我的第一篇中文雜志,投的目的也是為了得到國內同行的認可,畢竟它的影響力蠻大的。審稿過程很快,1個月內得到初審意見,經過2次復審后錄用。感覺3位審稿專家都很專業,這在國內雜志難能可貴,推薦投稿~

2024-01-07 06:29:27

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常見問題

Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎?
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分?
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站!
Q:一般期刊需要提前多久準備?
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準備?
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。