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中國輕工教育詳細(xì)信息
中國輕工教育
China Education of Light Industry
中國輕工教育投稿要求
中國輕工教育雜志投稿須知:中國輕工教育文稿要求
1、基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。。
2、文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。。
3、作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。。
4、摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。。
5、標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“1、、2、、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。。
6、計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。。
7、參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。為保證中國輕工教育的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù),編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。
中國輕工教育雜志簡介
《中國輕工教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1998年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為12-1278/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《中國輕工教育》結(jié)合各級、各類輕工教育的特點以及開展輕工高等教育、中專教育、技工教育和職工教育的研究與探索,開辟學(xué)術(shù)論壇、素質(zhì)教育、教育管理、教學(xué)改革與實踐、育人札記、信息窗、思想教育、職業(yè)教育等欄目。
中國輕工教育統(tǒng)計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
中國輕工教育參考文獻(xiàn)
高校院級學(xué)生事務(wù)管理中心建設(shè)研究——以天津科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院為例
學(xué)生事務(wù)管理是高校學(xué)生工作的重要組成部分,創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)生事務(wù)管理模式,提高事務(wù)管理效率,提升服務(wù)質(zhì)量是高校學(xué)生工作的發(fā)展趨勢。文章以"學(xué)生事務(wù)管理存在的問題"入手,著重分析了建設(shè)院級學(xué)生事務(wù)管理中心的必要性,并以天津科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院為例闡述了建設(shè)的步驟和方法,最后介紹了中心運行以來為學(xué)院學(xué)生工作帶來的成果。
理工科專業(yè)推行本科生導(dǎo)師制問題調(diào)查研究——以中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與土木工程學(xué)院為例
本科生導(dǎo)師制是在高等教育普及化背景下實現(xiàn)精英人才內(nèi)涵式培養(yǎng)的一種制度。導(dǎo)師制起源于14世紀(jì)的英國,2002年以來,我國各地高校紛紛開始嘗試和推行,十余年來,積累了豐富的實踐經(jīng)驗。本文通過對中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與土木工程學(xué)院師生實施本科生導(dǎo)師制的前期調(diào)研,梳理歸納出理工科專業(yè)院校實施本科生導(dǎo)師制過程中常見的問題,并在此基礎(chǔ)上針對性地提...
天津北運河景觀規(guī)劃的場所精神研究
京津冀一體化發(fā)展框架下,天津北運河作為連接京津的重要紐帶之一,在景觀規(guī)劃過程中應(yīng)重視自身所特有的場所精神,使其更好地傳承歷史文脈。本文以廣義設(shè)計學(xué)中的"場所精神"為線索,通過對天津北運河景觀設(shè)計的場所精神分析,使得北運河及其周邊環(huán)境規(guī)劃能夠更好地契合人與環(huán)境的辯證發(fā)展關(guān)系。有針對性地探討場所精神對景觀規(guī)劃的作用,以期提供一...
基于新工科建設(shè)理念 輕工類專業(yè)一體化實踐教學(xué)的思考——以天津科技大學(xué)輕工特色專業(yè)為例
以傳統(tǒng)輕工類專業(yè)轉(zhuǎn)型升級為目標(biāo),分析了輕工行業(yè)和專業(yè)現(xiàn)狀,對比了本科專業(yè)目錄類別變化特點,緊扣"新工科"建設(shè)理念,提出了"大輕工""大食品"的概念及其對專業(yè)輻射、特色傳承的作用。通過《國家標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合所承擔(dān)的教育部"新工科"研究與實踐項目,以天津科技大學(xué)為例,提出了輕工類專業(yè)一體化實踐教學(xué)的架構(gòu)和質(zhì)量文化建設(shè)的思路,借鑒企業(yè)...
改革開放40年來我國高等學(xué)校層次與類型的演變
1978年的改革開放是高等教育領(lǐng)域撥亂反正、正本清源的一個重要時期,也是高等學(xué)校類型和層次變革的開端。1985年的體制改革,開啟了高等教育結(jié)構(gòu)類型調(diào)整的步伐,已有的管理體制和辦學(xué)機(jī)制逐漸被新的體制機(jī)制所代替。1999年,伴隨我國高等教育大眾化階段的到來,高等學(xué)校數(shù)量得以迅猛增長,高等學(xué)校層次類型也呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展勢頭。2005年以后,高...
熱門評論
中國輕工教育審稿較快,審稿意見很有意義,指出了文章的不足,使更加完整。編輯非常認(rèn)真,校稿程序相對繁瑣,但是均為保證論文質(zhì)量,非常值得推薦的北大核心雜志。
加急的稿件,顯示初審,然后外審,然后終審,沒幾天就發(fā)錄用通知了,前后持續(xù)剛剛好一個月,中間還過了個春節(jié),算是很快的速度了,版面費不知道怎么算的,感覺貴,不過見刊很快的,值了!!
11月7日投稿,11月28日通知錄用,并附了一堆修改意見。修改意見我沒全改,詳細(xì)解釋了沒改部分的理由。11月30日責(zé)編單獨聯(lián)系再給意見,修改再返回。12月4日通知錄用了,應(yīng)該算比較快的了,編輯態(tài)度很好,贊一下!
內(nèi)容很豐富!就是剛剛開始看起來這種類型的學(xué)術(shù)期刊有點點累啦。建議訂購。挺好的,質(zhì)量不錯!配送速度也快,總體上是很不錯的!雜志包裝超級好的一點也無損壞,很滿意!
好刊物,發(fā)文注重質(zhì)量,編輯非常熱情主動,看得出在學(xué)術(shù)拙世中努力辦好刊物的意愿!希望優(yōu)秀的作者們認(rèn)真貢獻(xiàn)自己的文章!這樣的刊物編輯很難找到了!非常令人感動!!!
12月10號投稿,27號就通知錄用了,開心。審稿過程很認(rèn)真,意見比較到位,對文章新穎性要求較高,而且編輯態(tài)度很好,版面費也還挺實惠的,總體來說還是不錯的雜志。
本刊內(nèi)求質(zhì)量,外樹形象,努力追求完美形式與豐富內(nèi)容的和諧統(tǒng)一,還挺新,和描述的一樣,超級好評,發(fā)貨超快,包裹好,質(zhì)量高,超值服務(wù)。非常值得一看!
相差十天投了兩篇文章過去,最后在同一天被錄用了,從投稿到錄用三個月左右。編輯態(tài)度好,多次電話查稿,不存在查稿即退稿的情況。不錄用不收費,不像某些期刊,一上來就要求交審稿費,最后還給人退稿。
中國輕工教育期刊是一個非常好的期刊!該期刊主編很負(fù)責(zé),對來稿都給詳細(xì)修改意見。給了我后續(xù)投稿新的思路。從中受益匪淺。個人感覺審稿速度很快,編輯態(tài)度很好,專家評審意見也很中肯,推薦!
正如作者所說,這是一本帶著問題來寫的文章,作者對現(xiàn)在社會存在問題的深遠(yuǎn)思考,超越了國內(nèi)的的一些教科書,而且有大量科學(xué)數(shù)據(jù)支撐,也誠懇展現(xiàn)了現(xiàn)有研究的不足。
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更多常見問題
Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間,一般職稱評審,各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區(qū)的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時間差都會有風(fēng)險,但這個風(fēng)險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準(zhǔn)備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當(dāng)期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |