作者：郭娟 刊期：2018年第05期

在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,小學(xué)體育教師必須思考在體育教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育. 要想能夠順利地推行素質(zhì)教育,那么必須要做到對現(xiàn)有的教育觀念進(jìn)行不斷轉(zhuǎn)變,并及時轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想. 通過采取一定的措施來提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、以及獨(dú)立思考等能力,使他們能夠逐漸養(yǎng)成愛好思考的好習(xí)慣. 就小學(xué)體育教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育進(jìn)行討論.

作者：田宗平 刊期：2018年第05期

留守學(xué)生的思想品德教育,是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一.當(dāng)前留守高中生思想品德狀況總體上是好的.但是,留守高中生思想品德也出現(xiàn)許多新情況、新問題.根據(jù)課題組提供的調(diào)查數(shù)據(jù),從道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為四個方面分析留守高中學(xué)生道德品質(zhì)現(xiàn)狀,并針對現(xiàn)狀提出解決對策.

作者：付洪波; 盧媛媛; 張雪峰 刊期：2018年第05期

在概述社區(qū)學(xué)院發(fā)展?fàn)顩r及延邊州經(jīng)濟(jì)社會教育基本情況的基礎(chǔ)上,分析了延邊州社區(qū)學(xué)院建設(shè)的必要性、緊迫性和可行性,并提出了社區(qū)學(xué)院建設(shè)的建議.

作者：魏三珊; 覃柳萍; 農(nóng)鳳妍 刊期：2018年第05期

農(nóng)村留守兒童的成長和生活存在諸多問題,如心靈受損、學(xué)業(yè)和安全問題、家庭教育缺陷、社會支持較少等.在社會治理創(chuàng)新的背景下,社會工作將積極有序參與到留守兒童問題解決中來.其路徑創(chuàng)新主要有：從物質(zhì)關(guān)愛到心靈關(guān)愛、從補(bǔ)救性工作到預(yù)防性工作、補(bǔ)充性服務(wù)與支持性服務(wù)并行、從零散的關(guān)注到整合服務(wù)、服務(wù)方法與內(nèi)容多元化.

作者：周金燕; 馮思澈 刊期：2018年第05期

在中國兒童參與調(diào)查的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,采用相關(guān)檢驗(yàn)方法,從大五人格、自尊、控制點(diǎn)、意志力和社會互賴傾向五個方面,對兒童參與和其非認(rèn)知能力間進(jìn)行了相關(guān)分析. 其中,兒童參與的內(nèi)容包括兒童的家庭經(jīng)歷、放學(xué)后時間分配、學(xué)校參與、校外教育、網(wǎng)絡(luò)參與、公共參與等方面. 調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),兒童的各項(xiàng)參與和兒童的大五人格發(fā)展、自尊、控制點(diǎn)、意志力和...