浙江工貿職業技術學院學報投稿地址
浙江工貿職業技術學院學報詳細信息
浙江工貿職業技術學院學報
省級
Journal of Zhejiang Industry & Trade Vocational College
浙江工貿職業技術學院學報投稿要求
浙江工貿職業技術學院學報雜志投稿須知:
1、《浙江工貿職業技術學院學報》基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。
2、《浙江工貿職業技術學院學報》文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
3、作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
4、摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
5、《浙江工貿職業技術學院學報》標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“:1、2、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
6、稿件需是本人獨創。如為多人合作作品，須征得本文全體作者同意，并注明全體作者姓名。因稿件著作權所引發的糾紛，由作者自行承擔相應法律責任。
浙江工貿職業技術學院學報雜志簡介
《浙江工貿職業技術學院學報》經新聞出版總署批準，自2001年創刊，國內刊號為33-1299/Z，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《浙江工貿職業技術學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
浙江工貿職業技術學院學報統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
浙江工貿職業技術學院學報參考文獻
高職學生英語學習倦怠的對策研究
目前，高職學生英語學習倦怠是高職英語教學中普遍存在的現象，但隨著高職院校的擴招，學生對高職英語學習所表現的倦怠感越發明顯，已嚴重影響高職英語教學的有效實施。通過對高職學生英語學習倦怠原因的分析，提出在高職英語教學中解決高職學生英語學習倦怠的行之有效途徑，從而優化高職英語教學，重燃高職學生的英語學習信念，實現教學與學生...
檔案袋評價在高職英語等級考中的應用研究——以A級寫作為例
將“檔案袋評價”應用在高職非英語專業的A級寫作教學，旨在提供學生更多的參與機會，以有效提高其寫作的自主性、積極性和水平。以“過程性檔案袋”為應用研究工具，通過“介紹檔案袋內容、確定評價標準、實施檔案袋、展示寫作成果”的“檔案袋評價”流程的操作，有效地提高了學生A級寫作興趣，培養了學生A級寫作習慣，提升了學生A級寫作能力。...
跨專業選修課對高職生職業遷移能力的培養——以鞋類課程為例
以鞋類課程為例，文章分析了跨專業選修課程對職業遷移能力的培養作用。提出了跨專業課程對提升高職生專業素質，進而提高其職業遷移能力具有較強的輔助作用。尤其是在學生的主修專業和選修課程專業的融合領域，可以為社會培養更加復合型的畢業生。完成跨專業選修鞋類課程的學生基本具備了從事鞋業零售業、電子商務、鞋供應鏈環節的相關崗位專業...
創新高職高專院校的民族團結教育
我國是五十六個民族組成的統一國家，民族團結關系國家的發展和命運。創新民族團結教育，提升教育的質量和效果，是高職高專院校的使命。民族團結教育應當豐富其內容，即突出國家認同、深化社會主義核心價值觀和加強法制等教育；創新其路徑，主要是有針對性地開展課堂教學、校內外活動和營造濃厚的環境氛圍；完善其機制，就是建立組織機構，健全...
“問題”切入：高職院校教學“診改”工作的推進策略
職業院校教學診斷與改進工作是提高職業教育教學質量的重要抓手之一，“診改”推進過程中暴露出來的不足，要求我們必須重視聚焦學校、專業、課程、教師（員工）、學生等院校質量生存主體，查找質量生成過程中的各種“問題”，再在決策指揮、資源建設、質量生成、支持服務、監督控制五大系統的運行環節探索解決“問題”的改進對策。“診改”工作...
熱門評論
邢*** :
投了這個雜志一段時間后顯示收稿初審，以為被拒。但在即將超過3個月之時，收到修改郵件。后續有關修改的事情，都通過郵件處理。修改幅度不大。現已見刊。
子桑*** :
浙江工貿職業技術學院學報雜志編輯挺不錯，比較認真，處理稿件速度也很快。11.09投稿，12.8收到一審意見，3個審稿人，編輯給的大修，12.31修回，元旦當天就接收了。。。
倪*** :
論文從投稿到錄用大概3個半月，兩個審稿人，一個要求修改細節，另一個審稿人提的意見很中肯，本人也學習不少，大修后接受，感覺只要認真修改都沒問題。
軒轅*** :
8月中上旬送審，9月初外審意見返回，修改，9月中上旬提交修改，9月中旬編審，10月中旬終審，終審13天錄用。有創新，還可以，挺好的雜志，沒有傳說中那么態度不好，容易被拒。
公儀*** :
投稿后先有編輯初審，很多文章在初審的時候就會被拒，初審通過之后再送外審。我的文章是在送外審之后半個月不到就收到修改通知，然后復審，最后是不到3個月收到錄用結果。錄用難度比較大。
孫*** :
審稿速度挺快的，外審時間20天就返回了，但讓退修卻等了一個月才通知修改，之后一周左右改完上傳即錄用，版面費也不貴，見刊周期一左右，很好的統計源期刊！
國*** :
投稿網真是物美價廉，價格實惠，包裝很精美，這本雜志里面的內容很實用，很精彩，對我具有極大的吸引力，而且還能從中收獲許多有益的知識，這是一本很不錯的雜志，值得推薦！
即墨*** :
中間少了一期，不過還好，聯系完客服，主動就給我補上了，服務很nice。雜志是正品，包裝得很好。
段干*** :
個人感覺雜志速度還比較快，20多天出審稿意見，要1個月內返回，27日晚上修回修改稿，12月17日早晨看見編輯來信接受。編輯效率很高，也很友善。我可能比較幸運，只遇到兩個審稿人，一個直接收錄，一個提了幾個問題。推薦投稿。
荀*** :
該雜志挺好，編輯也很好。當天上午投的稿，編輯老師下午就返回的編輯對論文的語言邏輯、表達、規范等很多內容作了很詳細的審查，給出了很詳細的修改意見或建議，并說明了原因，還多次郵件電話溝通。就這樣嚴格的經過初審，專家評審和終審，只要文章沒有太大的錯誤，錄用還是挺快的。
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常見問題
| Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為，是國內外學術界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題，如果作者的文章已經被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間，一般職稱評審，各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以，大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網上發表論文如何防騙？可靠網站與可疑網站如何區分？ |
| A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網站，選擇可靠的論文發表網站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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快速見刊
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見刊.
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