作者：尤飛鵬 刊期：2018年第05期

高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岢隽烁叩囊?在教學(xué)中適度開發(fā)實(shí)驗(yàn)資源顯得至關(guān)重要。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,闡述在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)和利用,以提高學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)。

作者：呂國(guó)裕 刊期：2018年第05期

通過一道創(chuàng)新的教師實(shí)驗(yàn)技能比賽試題,剖析比賽選手存在的問題,對(duì)該實(shí)驗(yàn)涉及的問題提出了討論以及對(duì)大概念教學(xué)的生物學(xué)教師的啟示。

作者：吳水炎 刊期：2018年第05期

演示實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要環(huán)節(jié),演示實(shí)驗(yàn)的目的是教師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等過程,從而使學(xué)生生動(dòng)直觀地獲知相關(guān)物理知識(shí)和規(guī)律。它對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),科學(xué)觀、價(jià)值觀的正確樹立有著重要的意義。本文著重針對(duì)如何打造演示實(shí)驗(yàn)高效課堂,從而引領(lǐng)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”提出幾點(diǎn)看法和感悟。

作者：孫娟 刊期：2018年第05期

初中物理由于概念的抽象性,部分規(guī)律的不可驗(yàn)證性,造成學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí)、方法的困難。而復(fù)習(xí)課除了“溫故”外,還應(yīng)兼具“知新”的功能:通過多樣化的學(xué)習(xí),從更高的視角,突破教學(xué)的難點(diǎn),彌補(bǔ)新課中落下的困惑,提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

作者：梁金中 刊期：2018年第05期

新修訂的《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)科素養(yǎng)作為教學(xué)的重要任務(wù),而物理概念的教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑,本文探討基于核心素養(yǎng)的高中物理概念教學(xué)策略,通過創(chuàng)設(shè)問題情景,設(shè)置親身體驗(yàn),實(shí)驗(yàn)探究,類比教學(xué),結(jié)合物理學(xué)史,遵循概念的發(fā)展性和及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固等教學(xué)策略,能夠有效地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行概念的意義建構(gòu),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。