作者：王伯龍; 賈琴 刊期：2019年第03期

下面是我校賈琴老師在一次教學(xué)比賽活動中的'空間中直線與直線的位置關(guān)系'展示教學(xué)實(shí)錄,她的授課受到了專家及觀摩老師的好評,現(xiàn)整理如下,與大家分享.一、課堂實(shí)錄1.創(chuàng)設(shè)情境,引入概念多媒體展示圖片,讓學(xué)生從不同側(cè)面、不同視角直觀感知生活中的異面直線(直觀異面).師:很高興和大家一起學(xué)習(xí)'空間中直線與直線的位置關(guān)系',我們從這幾幅圖片開始...

作者：孫浩 刊期：2019年第03期

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不能脫離具體的數(shù)學(xué)知識與方法,它需要在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中,數(shù)學(xué)思想方法的掌握過程中,數(shù)學(xué)問題的解決過程中,通過逐步積累、領(lǐng)悟、內(nèi)省形成.學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升離不開教師的合理引導(dǎo),教師'教什么?怎么教?'很大程度上影響著學(xué)生將來具備怎樣的數(shù)學(xué)素養(yǎng).

作者：趙天璽 刊期：2019年第03期

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》指出:'數(shù)學(xué)在形成人的理性思維、科學(xué)精神和促進(jìn)個人智力發(fā)展的過程中發(fā)揮著不可替代的作用'.什么是'理性思維'、'科學(xué)精神'呢?簡單地說理性思維就是指以概念、判斷和推理為基本形式的思維,是一種建立在證據(jù)和邏輯推理基礎(chǔ)上的思維方式.科學(xué)精神就是實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新的理性精神.

作者：杜云龍; 陳玉艷; 周長林 刊期：2019年第03期

高三一輪復(fù)習(xí)是構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵階段,但是面對當(dāng)前學(xué)生一看就會,一聽就懂,一做就錯的普遍現(xiàn)象,想要全面提升學(xué)生解題能力,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力迫在眉睫.2017版'課標(biāo)'指出數(shù)學(xué)運(yùn)算是指在明晰運(yùn)算對象的基礎(chǔ)上,依據(jù)運(yùn)算法則解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng).

作者：李堃 刊期：2019年第03期

新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成與提升,其中的'數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)'包括六個方面——數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析.從學(xué)科教育教學(xué)層面上看,數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是保障數(shù)學(xué)學(xué)科育人的關(guān)鍵.身處大數(shù)據(jù)時代的今天,'數(shù)據(jù)分析'已經(jīng)不僅是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個重要的核心素養(yǎng),它已經(jīng)滲透到了我們生活中的方方面面.