作者：秦俊華 刊期：2019年第06期

新時代要求更高質量的教師隊伍和更高的教學質量。雖然各高校紛紛成立了教師(教學)發展中心,但是各中心的使命和功能定位一直都是值得研究的重要問題。本文對高校教師(教學)發展中心的使命進行簡要分析,并結合教師各發展階段的需求,對高校教師(教學)發展中心的功能提出了建設性意見。

作者：劉海濤; 王貴; 劉煥牢 刊期：2019年第06期

本文以SCI論文和發明專利為驅動力,探討研究生培養模式的新機制,開展基于創新思維的研究生課程設置體系建設、師資隊伍建設、激勵機制構建等,形成一周一匯報、人人搞科研、人人有專利、人人寫SCI論文的科研學術氛圍,加強應用與實踐創新能力培養,從而建立與社會需求相適應的研究生培養體系,提高研究生科研創新能力,主動服務于國家創新型建設。

作者：柯璟; 胡訪 刊期：2019年第06期

"新工科"不僅是一場教學改革,更是對高校人才培養理念的全面思考。針對我國傳統工科教育長期存在的不足,電子信息類專業學生急需加強跨學科研究能力、自主學習能力、實踐創新能力、國際交流能力的培養。南京理工大學電子信息類專業以"新工科"為契機,圍繞創建一流本科教育的目標,推進了一系列"新工科"的改革與實踐,在人才培養模式、課程體系、實...

作者：劉長青; 李迎光; 郝小忠 刊期：2019年第06期

創新型國際化人才在未來的競爭中具有重要地位,依托國際聯合實驗室的國際交流與合作是實現創新型國際化人才培養的有效途徑之一。南京航空航天大學以國際聯合實驗室作為國際交流的平臺和紐帶,在國際化課程、國際合作項目、國際學術研討會、國內外導師聯合指導的基礎上,建立了智能制造領域知識體系;幫助學生了解國外相關研究方法論,獲取智能制造...

作者：王天博; 劉建偉; 張晗 刊期：2019年第06期

在界定與認識創新應用型網絡空間安全人才培養模式內涵的基礎上,分析當前國內高校在網絡空間安全人才培養方面存在的問題,提出了一種面向網絡空間安全創新應用型人才培養的模式,突出網絡空間安全、計算機科學與技術、數學、管理科學與工程等交叉學科的培養體系特色,優化實驗教學體系,面向國家與社會需求,注重理論基礎與實踐能力相結合,致力于培...