作者：秦俊華 刊期：2019年第06期

新時(shí)代要求更高質(zhì)量的教師隊(duì)伍和更高的教學(xué)質(zhì)量。雖然各高校紛紛成立了教師(教學(xué))發(fā)展中心,但是各中心的使命和功能定位一直都是值得研究的重要問(wèn)題。本文對(duì)高校教師(教學(xué))發(fā)展中心的使命進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,并結(jié)合教師各發(fā)展階段的需求,對(duì)高校教師(教學(xué))發(fā)展中心的功能提出了建設(shè)性意見(jiàn)。

作者：劉海濤; 王貴; 劉煥牢 刊期：2019年第06期

本文以SCI論文和發(fā)明專(zhuān)利為驅(qū)動(dòng)力,探討研究生培養(yǎng)模式的新機(jī)制,開(kāi)展基于創(chuàng)新思維的研究生課程設(shè)置體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建等,形成一周一匯報(bào)、人人搞科研、人人有專(zhuān)利、人人寫(xiě)SCI論文的科研學(xué)術(shù)氛圍,加強(qiáng)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng),從而建立與社會(huì)需求相適應(yīng)的研究生培養(yǎng)體系,提高研究生科研創(chuàng)新能力,主動(dòng)服務(wù)于國(guó)家創(chuàng)新型建設(shè)。

作者：柯璟; 胡訪(fǎng) 刊期：2019年第06期

"新工科"不僅是一場(chǎng)教學(xué)改革,更是對(duì)高校人才培養(yǎng)理念的全面思考。針對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)工科教育長(zhǎng)期存在的不足,電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生急需加強(qiáng)跨學(xué)科研究能力、自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、國(guó)際交流能力的培養(yǎng)。南京理工大學(xué)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)以"新工科"為契機(jī),圍繞創(chuàng)建一流本科教育的目標(biāo),推進(jìn)了一系列"新工科"的改革與實(shí)踐,在人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)...

作者：劉長(zhǎng)青; 李迎光; 郝小忠 刊期：2019年第06期

創(chuàng)新型國(guó)際化人才在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中具有重要地位,依托國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的國(guó)際交流與合作是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)際化人才培養(yǎng)的有效途徑之一。南京航空航天大學(xué)以國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室作為國(guó)際交流的平臺(tái)和紐帶,在國(guó)際化課程、國(guó)際合作項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、國(guó)內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,建立了智能制造領(lǐng)域知識(shí)體系;幫助學(xué)生了解國(guó)外相關(guān)研究方法論,獲取智能制造...

作者：王天博; 劉建偉; 張晗 刊期：2019年第06期

在界定與認(rèn)識(shí)創(chuàng)新應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校在網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題,提出了一種面向網(wǎng)絡(luò)空間安全創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式,突出網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、管理科學(xué)與工程等交叉學(xué)科的培養(yǎng)體系特色,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,面向國(guó)家與社會(huì)需求,注重理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力相結(jié)合,致力于培...