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解析“杜威效應”:一種學術史考察

董標 華南師范大學教育科學學院; 廣州510631

摘要:杜威對中國教育的影響即'杜威效應'。學界以不同的態度、不同的方式探討之,中國學界的研究領先美國學界。理論旅行與交往對話的合二為一,是生發'杜威效應'的獨特動力。把杜威思想的文化資本中國化,把杜威行動的象征資本擴大化,是形成'杜威效應'的高明策略。改變方法論的社會思潮、重建教育觀的知識革命、創造新價值的文化行動是'杜威效應'的主要表征。承載'杜威效應'的社群,具有各異的立場和屬性。社群與資本的種種結合方式及其流變,在開發思想革命的優質資源、掌握教育變革的理論武器、聚焦文化轉型的有益參照、汲取民主革命的寶貴經驗等多方面,全面展示了'杜威效應'。

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