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加急見刊

高職教育擴招:一個社會治理角度配置教育資源的案例解讀

劉繼安; 陳志文; 李馬英夏 中國科學(xué)院大學(xué)發(fā)展規(guī)劃辦公室; 北京100049; 中國教育在線; 北京100062

摘要：2019年政府工作報告提出,高職今年將擴招100萬人,成為兩會關(guān)于教育的最引人注目的焦點。中央政府此舉旨在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,緩解當(dāng)前就業(yè)壓力,解決高技能人才短缺。根據(jù)政策設(shè)計,退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工將與普通高中畢業(yè)生一道,成為擴招的生源。從高職大擴招作為社會治理的政策工具的視角,對該項政策的實施進行可行性分析,探討此舉對我國高職教育乃至整個職業(yè)教育、繼續(xù)教育和社會職業(yè)培訓(xùn)體系的整合與發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

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