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農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校與大規(guī)模學(xué)校建設(shè):舉措、成效與經(jīng)驗

葉慶娜 華中師范大學(xué)教育學(xué)院/湖北省基礎(chǔ)教育研究中心; 武漢430079

摘要：小規(guī)模學(xué)校與大規(guī)模學(xué)校是當(dāng)前我國農(nóng)村義務(wù)教育的兩種主要辦學(xué)形式。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校面臨的主要是因“小”而帶來的“保留”和“發(fā)展”問題,而縣鎮(zhèn)大規(guī)模學(xué)校面臨的主要是因“大”帶來的資源稀釋與質(zhì)量下降問題?；趦深悓W(xué)校面臨的問題和矛盾的差異,政府和教育行政管理部門在統(tǒng)籌布局規(guī)劃、強化經(jīng)費保障、加強師資建設(shè)、改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平方面,采取了差異化的措施,取得了顯著的成效,積累了豐富的經(jīng)驗。

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