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教育與經濟
Education Economy
教育與經濟投稿要求
教育與經濟雜志投稿須知:
1、教育與經濟凡向本刊投稿的文稿除了按原來要求附有摘要(200字左右)、關鍵詞(3—8個)、作者簡介(內容包括真實姓名、性別、學歷或學位、職稱職務、工作單位,主要研究方向)外,還要加附篇名、摘要、關鍵詞、作者工作單位、作者姓名的正確英譯文。否則,其投稿為不完整的文稿。
2、教育與經濟文中的注釋(指對篇名和正文中某一特定內容的解釋或補充說明),一律采用“①…⑤”序號在當頁下注明;文稿的參考文獻(指寫作文稿時引用和參考的文獻書目),根據在正文中出現的先后順序采用“[1]…[20]”序號按以下專著、期刊、報紙、論文集、學位論文、電子文獻等不同類型參考文獻的要求分別列于文后。
3、獲得基金資助產出的課題研究成果,在首頁下方按照國家有關部門規定的正式名稱注明基金項目名稱,并用園括號注明其項目編號。多項基金項目以分號依次列出。
4、來稿文責自負,編輯部有權作技術性和文字性修改;投出稿件3個月未收到錄用通知時,作者可另行處理。
5、限于人力、財力,本刊不退稿,務請自留底稿。作者投稿請直接寄交編輯部,如寄交個人出現遺誤概不負責。
教育與經濟雜志簡介
《教育與經濟》經新聞出版總署批準,自1985年創刊,國內刊號為42-1268/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《教育與經濟》其辦刊宗旨:以馬列主義、思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論為指導,推行“百花齊放、百家爭鳴”,及時反映國內外教育經濟理論與現實問題研究的新成果、新觀點和新動態。近些年來,該刊編輯部結合學科特點,努力探索具有獨自學術特色的辦刊新路,積極將雜志推向國際學術市場,加強與國際教育經濟學界的交流與合作,連續組織編發了大批國際、國內教育經濟學知名學者研究的新成果。
教育與經濟統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
教育與經濟參考文獻
教育扶貧何以可能——多學科視角下的教育扶貧及其實現
教育扶貧是當前扶貧脫貧的力量源泉之一。貧困問題的多元性與復雜性決定了教育扶貧不能單純依靠教育學理論,而是要在全面審視貧困問題本質的基礎上,將教育扶貧置于經濟學、社會學、教育學、人類學和地理學的多學科視角下來思考通過教育消解貧困的必要性。多學科視角下的教育扶貧呈現出的差異性、融合性以及一致性的機理特征,為在教育扶貧中實現...
教育精準扶貧的內涵、要素及實現路徑
教育精準扶貧是一種針對貧困人口人力資本增值、思想觀念塑造、生產技能提升的綜合性教育治貧活動,屬于教育活動和教育固有功能在扶貧領域的延伸與拓展。教育精準扶貧內含主體、客體、中介三個基本要素,以教育治貧活動的內容構成和活動方式為中介,教育精準扶貧在貧困對象和精準教育治貧主體間形成了有機銜接。教育精準扶貧的系統推進,需要橫向上...
農村小規模學校與大規模學校建設:舉措、成效與經驗
小規模學校與大規模學校是當前我國農村義務教育的兩種主要辦學形式。農村小規模學校面臨的主要是因“小”而帶來的“保留”和“發展”問題,而縣鎮大規模學校面臨的主要是因“大”帶來的資源稀釋與質量下降問題。基于兩類學校面臨的問題和矛盾的差異,政府和教育行政管理部門在統籌布局規劃、強化經費保障、加強師資建設、改善辦學條件、提高辦學...
改革開放四十年我國義務教育改革發展的回眸與反思
改革開放四十年來,我國義務教育經歷了普及初等教育、基本普及九年義務教育、全面普及九年義務教育、鞏固和深化九年義務教育四個階段。經過四十年改革發展,我國義務教育發展成效顯著:從普及初等教育到全面普及義務教育,義務教育發展速度趕超許多發達國家,創造了世界義務教育發展史上的奇跡;從基本均衡正走向優質均衡,義務教育逐步進入“后均衡...
“一帶一路”倡議的政策紅利與高等職業教育改革對策
“一帶一路”倡議釋放出的巨大政策紅利必將對我國教育領域改革產生深遠影響。高等職業教育改革應該在“一帶一路”背景下主動做出政策預案,盡快轉變教育模式,培養真正適應市場需求的技術技能型人才。為此,本文在解讀“一帶一路”倡議對于人才培養與利用的政策紅利基礎上,分析了高等職業教育如何回應國家重大發展戰略,并重點提出了五個方面的高...
熱門評論
要想錄用的話還是得用心寫,雖然大家說教育與經濟投稿比較簡單,發表周期很長,一般得要一,發現編輯非常仔細的給看文章,可以說看得比自己還仔細,我交的時候檢查了好幾篇,自己覺得沒有什么問題的。
教育與經濟信息量好大,細嚼慢咽才能略知一二。很專業的讀物。正版,物流快速,比實體店便宜,今后繼續買,另外裝幀印刷也精美 值得閱讀,價格給力,推薦購買!
6月12號投了教育與經濟雜志,7月10號返回審稿意見。兩個審稿人,都是小修,意見很中肯,態度很溫和,感覺沒有像其他雜志的審稿人一樣有比較刁鉆的問題。編輯讓小修并盡快返回修改稿。速度很快,感覺編輯和審稿人對格式和創新要求較高,當然文章內容同樣重要。
審稿專家水平也較高。建議投稿之前,認真閱讀期刊投稿要求,完整按照期刊模板進行格式修改,這樣會給后面論文的接收省下很多功夫。
教育與經濟審稿速度挺快的,編輯老師態度超好。教育與經濟雜志編輯部很快就聯系我了,修改了一些標點、文獻的期卷之類的細節。之后再詢問,告知基本錄用了,只是錄用通知要等一陣子,很慶幸我自己投的第一篇文章投到了這里。
這個期刊效率很高,投稿后第二天送的外審,中間換過好多審稿人,2個月后回來審稿意見。專家提的審稿意見很犀利,句句經典,認真答復后錄用。第一次按照意見修改,第二次修改格式,都是當天就給出了回復,贊一個。
教育與經濟雜志屬于統計源期刊,投了一篇文章很忐忑,送了三個審稿人,除了第一個審稿人意見很好外,第二個和第三個都不好,意見提的很尖銳,像是找茬一樣,現主編審定狀態,本來三審1月二十幾號就回來意見了,可是主編審定到現在也沒給個確定消息,拒稿也要這么久的嗎?
包裝的比較好,沒有破損啊等等,收到也比較及時,很滿意的,感覺還是很滿意的,喜歡這個雜志,立意新穎,觀點明確,內容充實,論證嚴密,語言精煉,資料可靠,推薦購買喲。
審了1個月被拒了,確實那篇論文自己寫的不好,后來這篇重新找的idea寫的,總的來說這次感覺運氣特別好,一個月錄用,對稿件寫作要求比較高,好期刊,見刊速度也是相當的快,非常完美的一次投稿經歷。
還沒讀完就忍不住分享。一直以來的思考基本上和作者的推理過程一致,只差點破,現在整個人覺得很釋然,又有了活下去的勇氣……感謝投稿網給我這個平臺,讓我與之共進退。
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |