作者：韓爽爽; 傅寧 刊期：2018年第01期

培育文化自信是新時代的文化使命,作為文化繼承與發(fā)展、創(chuàng)新與弘揚主陣地的學(xué)校教育理應(yīng)擔(dān)負(fù)起這一時代使命。人大附中西山學(xué)校自建校起就堅持文化立校,重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,開發(fā)了“中國心”系列校本課程。學(xué)校通過做好頂層設(shè)計、開發(fā)校本教材、發(fā)揮師生主體作用、面向家長開課等措施,確保“中國心”校本課程的有效實施。經(jīng)過多年的探索,學(xué)校...

作者：蒲佳音; 林杉 刊期：2018年第01期

“1對1數(shù)字化未來學(xué)習(xí)”項目是人大附中西山學(xué)校基于“未來學(xué)校”的定位在教學(xué)改革上的具體措施。項目依托筆記本電腦、平板電腦、互聯(lián)網(wǎng)等硬件條件及多種在線學(xué)習(xí)平臺和軟件,實現(xiàn)以學(xué)生為中心的課堂。同時,學(xué)校通過教師專業(yè)成長培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和使用規(guī)范培訓(xùn)、信息技術(shù)技能培訓(xùn)、家長體驗式工作坊等,確保教師、學(xué)生和家長形成教與學(xué)的合力,...

作者：劉彥 刊期：2018年第01期

人大附中西山學(xué)校以培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能的人才為使命,以培養(yǎng)具有“國際視野、中國心”的合格公民為目標(biāo)。為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校積極探索國家課程、地方課程的校本化實施并研發(fā)特色校本課程,構(gòu)建了由基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程組成的豐富課程體系。尤其是,1對1數(shù)字化未來學(xué)習(xí)、“中國心”系列課程、項目式學(xué)習(xí)、學(xué)科綜合實踐課程等特色課...

作者：藍(lán)藝 刊期：2018年第01期

近些年,提到基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀和問題,總繞不過“教育均衡”“教育公平”等這些詞,但究竟如何實現(xiàn)這些目標(biāo),仁者見仁智者見智。曾有媒體報道過,有的地區(qū)教育改革很徹底,小升初100%電腦派位,結(jié)果是重點學(xué)校的生源變得參差不齊,教師的積極性遭到打擊,學(xué)校的教學(xué)水平下去了,而其他普通學(xué)校也沒有因為流入部分優(yōu)質(zhì)生源而提高了教學(xué)水平,當(dāng)?shù)亟逃纱艘?..

作者：劉彭芝 刊期：2018年第01期

黨的提出了我國新的“三步走”戰(zhàn)略,即到2020年全面建成小康社會、到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、到2050年建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)也分三步走,即到2020年進入創(chuàng)新型國家行列、到2030年躋身創(chuàng)新型國家前列、到2050年建成世界科技創(chuàng)新強國。