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學(xué)術(shù)語篇“功能句干”的引導(dǎo)元話語特征分析

李晶潔; 周昕玥 東華大學(xué)

摘要：元話語實(shí)現(xiàn)交互功能，是命題意義之外的意義成分，包括作者組織語篇、與讀者互動以及表達(dá)對命題內(nèi)容與對讀者態(tài)度的顯性手段。本文選擇了一類學(xué)術(shù)語域特征突出、卻尚未得到關(guān)注的小句級元話語資源——功能句干，重點(diǎn)考察其作為框架語、內(nèi)指語和證據(jù)來源語的特征性引導(dǎo)元話語功能。從話語策略角度，我們將框架句干歸類為“定點(diǎn)”元話語資源．將內(nèi)指句干和證據(jù)來源句干歸為“連線”元話語資源。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)作者通過綜合運(yùn)用“定點(diǎn)”、“連線”等元話語策略來有效管理命題信息、合理組織語篇結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)讀者按其希望的方式理解文本內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)互動”的交際目的。

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