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改革開放40年來我國民族教育立法的回顧與思考

陳立鵬; 仲丹丹 教育部民族教育發展中心綜合研究室; 北京100082; 中央民族大學教育學院; 北京100081

摘要:改革開放40年來,我國民族教育立法工作逐步加強,在一定程度上保障和促進了民族教育事業的發展。然而,隨著中央"四個全面"戰略布局的提出,隨著依法治國、法治國家建設的深入推進,民族教育立法已不能適應民族教育事業加快發展與深化改革的現實需要,這種不相適應的矛盾日益凸顯。為進一步加強民族教育立法建設,本文簡要回顧了改革開放40年來民族教育立法取得的成就,從認識論、本體論、方法論三個層面分析了存在的主要問題,并提出了相應對策建議,如提高對民族教育立法的認識、加強民族教育立法規劃、創新民族教育立法機制、提高民族教育立法質量等。

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