改革開放40年來我國民族教育政策研究的可視化分析
摘要：運用citespace軟件,對中國知網1979—2018年發(fā)表的民族教育政策研究文獻進行可視化分析,結果發(fā)現(xiàn)：（1）我國民族教育政策研究成果豐富,形成了本領域文章發(fā)表的主要作者群、學術期刊群和研究機構;（2）近年來民族教育政策研究主要圍繞教育公平、高考、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、民族班等主題開展;（3）民族教育政策研究領域主要集中在民族教育政策、民族教育優(yōu)惠政策、高招降分錄取政策、民族預科教育政策四個方面;（4）我國民族教育政策研究先后經歷了恢復發(fā)展、快速發(fā)展、全面發(fā)展三個階段。總之,民族教育政策研究內容的擴展和熱點的轉移是與全國民族教育宏觀發(fā)展背景相一致的,體現(xiàn)了民族教育政策研究對民族教育政策的制定、實施、改進等的重要作用。
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