基于學科任務視角的成人教育學科發展困境及對策
摘要：我國成人教育學科建設在取得長足發展的同時,面臨著揭示規律、闡釋規范、改進實踐三個學科任務。成人性、終身性的學科本質屬性,構建決策、服務實踐的學科工具使命,堅守學術界限、持續變革的學科發展需求是上述三個學科任務的主要價值成因;揭示規律之“難”、闡釋規范之“艱”、改進實踐之“困”是成人教育學科任務困境的基本現狀。追求研究“可重現”以揭示學科規律,致力改革、聚焦目的以闡述學科規范,面向終身教育以改進學科實踐,是緩解當前成人教育學科發展困境的有效對策。
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