在研究與教育之間:美國研究型大學興起的本科學院問題
摘要：在內戰后,隨著美國研究型大學的崛起,如何理解學院在大學教育中的角色成了緊迫的新問題.美國高等教育在改造德國模式創建美國大學的過程中,借助自由選課制等原則建立了研究生教育與本科教育在大學中的共存體制.這一體制雖然能有效地支持研究,但也對如何處理學者的專業化研究與本科教育提出了挑戰.對“新教育“的批評,推動了大學第二輪改革中重建學院的努力,力圖通過學院通識教育的探索,克服研究型大學中本科教育面臨的困境.雖然這些改革嘗試并沒有獲得普遍的成功,但研究型大學的締造與學院的重建奠定了美國高等教育的制度框架,基本原理與主要問題支配著二十世紀美國高等教育的進一步發展.
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