“經典”與“經驗”的科學:本科教育的精神 渠敬東 北京大學社會學系; 北京100871 摘要:本文由大學的歷史追溯本科教育的雙重制度傳統,探討了作為其載體的經典文本教育以及17世紀以后人文教育的轉向、18世紀以來經驗科學的形成、20世紀以來大學體制的現代化并回溯有關的爭辯,分析了本科教育與現代社會問題的關涉,最后提出將“經典的科學”與“經驗的科學”相結合而使教育落實為基于“人的科學”來完成的“人的培育”這樣一種活動. 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系北京大學教育評論雜志社
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