從認知科學到學習科學：過去、現狀與未來
摘要：學習科學是一門探研人的學習問題的交叉學科,計算機科學、教育學、社會學等都是其研究領域,認知科學和信息科學在其孕育、誕生、發展中是最為關鍵的推動力。在20世紀80年代后期,認知科學研究被更多地納入教育情境中,因而學習科學誕生了。從1987年第一個學習科學研究所成立到2018年中國腦科學研究計劃正式落地,三代認知科學研究都在學習科學的發展史中留下濃墨重彩。本文將從認知科學更迭的角度,對學習科學從1987到2017年間的發展過程和研究重點進行綜述,并預測在第四代認知科學崛起的未來,人的學習研究將成為認知研究的新焦點,教育學研究也隨之而進入一個新時代。
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