以創業思維重新理解學科建設
摘要：現行學科制度下,大學的學術研究主要圍繞學科建設進行。基于科學的邏輯,以學科建設為中心的學術研究主要以論著公開發表的形式來展開。憑借開放科學體制和基于匿名評審的出版制度,現代大學極大地促進了學術的進步和科學的繁榮。但在創新驅動發展的新時代,為學科自身而進行學術研究和學科建設越來越受到質疑。為避免學科制度失靈,學術研究和學科建設需要引入創業思維。作為創新的引擎,大學的學科建設要轉向學術創業,學術研究的邏輯要從開放科學轉向知識市場,科學的范式則要從學院科學轉向創業科學。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系清華大學教育研究雜志社
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