研究生教育規律初探 董云川; 李敏 云南大學高等教育研究院; 昆明650091 摘要:對教育規律的探索是初始問題更是永恒主題。研究生教育規律有別于本科教育規律,也不等同于研究生教育現象,且具有學科差異性;研究生教育不可或缺的特質包括理性批判意識的養成、探索能力的訓練以及研究性學習的展開。而相應教育目標的達成路徑及質量保障,取決于專業認同、師生關系和淘汰機制三個層面的品質內涵。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系研究生教育研究雜志社
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