新高考改革的實踐與改進
摘要：新高考是中國高考史上改革力度最大的一次改革,其成效與問題都相當明顯。積極作用有增加學生的選擇性、促進高中辦學多樣化、分散學生的考試壓力、倒逼高校優化專業等,也在實施過程中逐漸顯現學習負擔問題、選科賦分問題、棄考物理問題、操作復雜問題等。"3+1+2"可以說是對文理分科與"3+3"的一種折中,是兼顧統一性與多樣化的方案,可以說是高考改革的江蘇貢獻。選擇物理和歷史為必選科目是由物理和歷史的學科特點以及基礎地位所決定的。"3+1+2"科目組合方案,是對以往"3+文綜/理綜"模式的部分回歸。這種回歸不是倒退,而是"3+3"方案經過實踐檢驗之后的一種合理化回歸,是8省市不約而同地擇善而從,是目前綜合比較各種得失利弊、權衡各種可能后的較優選擇。
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