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加急見(jiàn)刊

基于信息技術(shù)的參與型青少年法治教育

李曉輝; 林鴻潮 中國(guó)政法大學(xué)比較法學(xué)研究院; 北京100088; 中國(guó)政法大學(xué)法治政府研究院; 北京100088

摘要：參與和實(shí)踐是塑造公民法治素養(yǎng)的首要手段。全球很多國(guó)家都將參與型教學(xué)作為青少年法治教育的主要抓手,使學(xué)校法治教育與公共法治實(shí)踐和學(xué)生生活緊密聯(lián)系起來(lái)。包括互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在內(nèi)的多種信息手段給青少年法治教育提供了有效的技術(shù)支持,擴(kuò)展并創(chuàng)新了青少年法治教育的形式與內(nèi)容。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和借鑒,該文提出建立線上線下聯(lián)動(dòng)、多元技術(shù)支持的參與型教學(xué),可以彌補(bǔ)單純灌輸式教學(xué)的不足,更好地培養(yǎng)學(xué)生的法治行為能力和實(shí)踐能力。

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