心理視角下思想政治教育親和力的生成與培育研究
摘要：思想政治教育親和力對于思想政治教育活動的順利開展和教育實效的提升具有十分重要的影響。從心理機(jī)制角度看,教育對象的需要與情感是其生成的動力機(jī)制,教育對象的意志是其維持機(jī)制,心理相容是其保障機(jī)制,教育對象的學(xué)習(xí)心理則是其強(qiáng)化機(jī)制。思想政治教育親和力的生成是教育者的主動性人際吸引、積極心理效應(yīng)的運用、教育對象的態(tài)度改變以及教育者與教育對象的心理互換和心理互動的過程。充分關(guān)注教育對象的需要水平或變化,努力激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),維護(hù)教育對象的主體地位和作用,通過知行合一增強(qiáng)教育過程的感染力和親和性,則是培育思想政治教育親和力的主要路徑。
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