新高考背景下的走班教學(xué):可為、難為與何為
摘要：當(dāng)下,我國高考改革已進(jìn)入全面深化階段。走班教學(xué)作為適應(yīng)新高考"6選3"制度的教學(xué)形式,成為普通高中教學(xué)的應(yīng)然選擇。走班教學(xué)在豐富教學(xué)內(nèi)容、變革教學(xué)模式、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)個(gè)性化發(fā)展等方面表現(xiàn)出諸多積極可為之處,但在教學(xué)硬件設(shè)施和師資條件、學(xué)生管理、學(xué)生自主選課等方面仍存在著諸多不可為之難。新高考改革背景下走班教學(xué)的何為之徑為:優(yōu)化教學(xué)資源條件,發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)課程資源;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,讓學(xué)生走向自主;構(gòu)建"以自我管理為主"的學(xué)生管理模式。
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