繼承與創新:70年來我國統編教材建設的回顧與展望
摘要：統編教材在我國中小學教材建設歷程中占有重要的歷史地位。從統編教材建設變遷的主要線路出發,可以將其分為六個階段,即移植期、探索期、消退期、恢復期、蟄伏期和創新期。70年來統編教材建設取得了斐然成績:厚植了社會主義共同的價值觀;建立健全了國家教材管理制度;制定了一套頗具特色的教材工作制度;保證了教材的按時與足量供給。新時代教材建設要明確統編教材的傳統與現代特征,處理好繼承與創新的關系;堅持統編教材與非統編教材相結合,解決好統一與多樣的關系;探尋國定制與審定制的平衡點,處理好集中與分散的關系;堅持教材研究與教材試驗并重,處理好理論與實踐的關系,為廣大師生提供優質的教材。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系課程.教材.教法雜志社
相關推薦
更多
