日本高中與大學(xué)貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革探析
摘要：2017年日本文部科學(xué)省在人才培養(yǎng)連貫性理念指導(dǎo)下,為培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)力三要素',對(duì)高中教育、大學(xué)入學(xué)者選拔機(jī)制和大學(xué)教育實(shí)施了一系列的一體化改革。這是近年來日本政府在教育領(lǐng)域?qū)嵤┑淖畲笠?guī)模的教育改革,其根本目的是建構(gòu)貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑,培養(yǎng)與新時(shí)代相匹配的高質(zhì)量人才。其中,高中教育在教師資質(zhì)、教學(xué)方式、評(píng)估方式方面進(jìn)行了改革,大學(xué)入學(xué)者選拔機(jī)制方面推行了新的共通考試和個(gè)別入學(xué),在大學(xué)教育方面對(duì)三大方針、第三方評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行了改革。日本高中與大學(xué)一體化改革反映出日本政府明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)教育銜接工作、推行合理糾錯(cuò)機(jī)制的政策機(jī)理。
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