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2017版課標(biāo)中“旅游地理”模塊行為動詞研讀及教學(xué)啟示

張蓮方 內(nèi)蒙古師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院

摘要：文章通過研讀《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》中'旅游地理'模塊的行為動詞,發(fā)現(xiàn)行為動詞的類型減少,地理教師更易理解;行為動詞的數(shù)量減少,學(xué)科知識更加精簡;行為動詞對應(yīng)的學(xué)習(xí)水平總體提升。與之相對應(yīng),教師應(yīng)該提升全面研讀課標(biāo)的意識,掌握課標(biāo)縱向比較分析法,落實課標(biāo)新思想和新內(nèi)容。

注: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系中學(xué)地理教學(xué)參考雜志社