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摘要：案例討論通過探究過程的共享實(shí)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu),被認(rèn)為是案例教學(xué)成功的關(guān)鍵。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中,案例討論活動(dòng)被移植到論壇中進(jìn)行,其交互模式和參與者角色都發(fā)生了較大改變,其教學(xué)效果和影響因素有待深入探究。基于此研究需求,本研究開展了一項(xiàng)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究,檢驗(yàn)在線討論活動(dòng)對(duì)案例學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的影響。同時(shí),采用LASSO回歸的數(shù)據(jù)挖掘方法對(duì)影響在線案例學(xué)習(xí)效果的論壇學(xué)習(xí)行為變量進(jìn)行了篩選與排序。研究結(jié)果表明:參與論壇討論對(duì)案例學(xué)習(xí)效果有積極影響,學(xué)生能夠獲得與面對(duì)面討論相似的案例學(xué)習(xí)體驗(yàn)。查看案例次數(shù)和論壇發(fā)帖總字?jǐn)?shù)能在一定程度上預(yù)測(cè)案例學(xué)習(xí)效果。本研究結(jié)論有助于增進(jìn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下案例教學(xué)法的認(rèn)識(shí),為在線案例教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施提供借鑒,進(jìn)一步提升在線教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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