作者：羅恒; 曾蘭; 楊婷婷 刊期：2019年第05期

案例討論通過探究過程的共享實(shí)現(xiàn)知識建構(gòu),被認(rèn)為是案例教學(xué)成功的關(guān)鍵。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中,案例討論活動被移植到論壇中進(jìn)行,其交互模式和參與者角色都發(fā)生了較大改變,其教學(xué)效果和影響因素有待深入探究。基于此研究需求,本研究開展了一項(xiàng)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究,檢驗(yàn)在線討論活動對案例學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的影響。同時,采用LASSO回歸的數(shù)據(jù)挖掘方法對影響在...

作者：楊兵; 劉柳; 朱曉鋼; Tiong-Thye; Goh 刊期：2019年第05期

本研究基于V-Learning構(gòu)建了包含臨場感、感知有用性等7個潛變量的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)行為意向影響因素模型,提出了15個變量關(guān)系的研究假設(shè),研發(fā)了測量7個潛變量、34個觀測變量態(tài)度水平的李克特(Likert)量表,以湖北某應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)、參加企業(yè)運(yùn)營虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的666名學(xué)生為調(diào)研對象,收集整理了359份有效調(diào)查問卷。研究工具...

作者：白蘊(yùn)琦 刊期：2019年第05期

新媒體聯(lián)盟《地平線報(bào)告》因其在教育領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用預(yù)測的前瞻性已逐漸成為國際教育信息化發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),但鮮見對其內(nèi)部預(yù)測準(zhǔn)確率的研究。本文通過構(gòu)建《地平線報(bào)告》內(nèi)部預(yù)測準(zhǔn)確率計(jì)算模型,得出《地平線報(bào)告(高等教育版)》2004年至2016年的總體內(nèi)部預(yù)測準(zhǔn)確率為60%;并通過分析報(bào)告歷年預(yù)測準(zhǔn)確率,指出技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用自2010年后持續(xù)...

作者：沈光輝; 陳曉蔚 刊期：2019年第05期

社區(qū)教育政策是做好社區(qū)教育工作的重要一環(huán),它為社區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展提供有力的制度和措施保障。自1988年開始,我國社區(qū)教育政策經(jīng)歷了起步、探索與發(fā)展三個階段;從社區(qū)教育政策文本的目標(biāo)、主體、措施和程序四個方面進(jìn)行分析,探尋社區(qū)教育政策發(fā)展的客觀規(guī)律和價值取向,是研究社區(qū)教育政策的核心內(nèi)容;通過對社區(qū)教育政策的演進(jìn)歷程和文本進(jìn)行分...

作者：曾嘉靈; 尚俊杰 刊期：2019年第05期

本研究基于Web of Science (WOS)數(shù)據(jù)庫中的'社會科學(xué)引文索引'(Social Sciences Citation Index, SSCI)子庫,選取教育技術(shù)領(lǐng)域9份SSCI期刊作為文獻(xiàn)來源,調(diào)研其刊載的2013年至2017年教育游戲?qū)嵶C研究文章。研究首先采用文獻(xiàn)計(jì)量法對452篇國際教育游戲研究論文的整體發(fā)展情況進(jìn)行分析和描述,發(fā)現(xiàn)目前國際教育游戲研究以實(shí)證研究為主,對其的分析與...