優化細節改逬實驗教學效果 李維兵 江蘇省南通師范高等專科學校; 江蘇226100 摘要:實驗對物理教學非常重要,但教學中一些實驗的細節有待進一步優化,即使是教材中的實驗,也存在改進的空間。實驗教學中通過優化實驗細節,可以提升實驗教學效果.為概念、規律的教學奠定基礎,從而提升物理教學的質量和品味。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系物理教學雜志社
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