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中小學(xué)課堂中數(shù)學(xué)教師講解行為有效性探究

起士元 蘇州市吳中區(qū)教學(xué)研究室; 215104

摘要：筆者曾對某區(qū)域小學(xué)四年級共6895人,初中二年級共5317人以及高中二年級共1733人作過一次關(guān)于數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為的問卷調(diào)查,問卷涉及教師講解、自主探究、交流互助等七大方面的內(nèi)容,調(diào)查結(jié)果誘發(fā)我對數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為的一些思考.

注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系數(shù)學(xué)通報雜志社