面向即時數據采集的經驗取樣法:應用、價值與展望
摘要：經驗取樣法是一種在自發、自然的情境下,多次采集人們在事件發生時的主觀體驗的方法。“互聯網+”時代,不斷涌現的新技術與工具促進了經驗取樣法的發展,使之成為教育研究與應用領域的新手段。傳統上,經驗取樣法借助輔助工具(如鬧鐘)提醒被試,使被試在隨機或事件發生等諸多瞬間自我報告,從而達到自動采集自然情境下即時數據的目的。與其他自陳測驗方法(如問卷法)相比,經驗取樣法是一種測量個體隨情境、時間而變化的研究方法,在時間與空間上更加接近于真實情境,有利于降低被試的社會期許與回憶偏差。該方法強調在學習發生的真實情境下縱向動態地開展教育研究,側重學習者內在狀態的真實性與情境性,關注個體內在學習體驗的動態性與規律性,有助于提升教育量化研究的質量與精度。
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