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摘要：認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析法(ENA)是在教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析快速發(fā)展的大背景下產(chǎn)生的一種日益重要的表征學(xué)習(xí)者認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的研究方法。研究采用文獻(xiàn)研究法和案例研究法,從概念、理論基礎(chǔ)、分析過(guò)程、支持工具、研究案例和特征等方面對(duì)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析法進(jìn)行系統(tǒng)介紹。研究發(fā)現(xiàn),該方法是一種以認(rèn)知框架理論為基礎(chǔ),通過(guò)建構(gòu)動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)模型對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)體和群體的認(rèn)知元素間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系進(jìn)行可視化表征、分析的方法。該方法包括“基于節(jié)的編碼”和“創(chuàng)建動(dòng)態(tài)模型”兩個(gè)階段和八個(gè)具體操作環(huán)節(jié)。ENA Webkit是一個(gè)重要的支持認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析的工具。當(dāng)前,該方法在協(xié)作學(xué)習(xí)、實(shí)踐社區(qū)以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中被廣泛應(yīng)用,并通過(guò)與其他方法的深度融合對(duì)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深層次表征、分析和比較。它具有以下特征:對(duì)要素間共現(xiàn)關(guān)系的關(guān)注是其核心;可多層次、動(dòng)態(tài)化表征個(gè)體和群體的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò);是一種思維工具,可基于多個(gè)理論框架多維表征學(xué)習(xí)者的認(rèn)知發(fā)展;還是一種基于證據(jù)的深度學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。

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