摘要:隨著我國素質(zhì)教育改革的不斷深入，現(xiàn)階段，我國政府部門已經(jīng)越發(fā)的重視教育機(jī)構(gòu)對于學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀，我國現(xiàn)在正處在飛速發(fā)展的階段，對于人才的需求度正在逐年提升，尤其是金融行業(yè)對于人才的需求度極高，而金融專業(yè)人才也是金融保險行業(yè)發(fā)展的主要原動力之一，針對于這一情況，相關(guān)的金融保險專業(yè)講師就必須要重視學(xué)生實(shí)踐能力以及專業(yè)能力的提升，而金融保險專業(yè)屬于金融人才培養(yǎng)的主陣地，相關(guān)講師在實(shí)踐教學(xué)期間的教學(xué)成效會直接影響到金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的成效以及金融保險行業(yè)的發(fā)展速度。但是目前，金融保險專業(yè)教學(xué)成效并不樂觀，所培育出的人才很難滿足當(dāng)前金融保險行業(yè)發(fā)展的需求，在這種情況下，相關(guān)的金融保險專業(yè)講師就必須要重視對于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，從而保證每一位金融保險專業(yè)學(xué)生都能夠成為滿足行業(yè)用人需求的人才。本文主要就金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)模式做了簡要的分析，目的在于進(jìn)一步提升當(dāng)前金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)成效。

關(guān)鍵詞:金融保險專業(yè)；人才；培養(yǎng)策略

從宏觀的角度分析，現(xiàn)階段我國金融行業(yè)正處在飛速發(fā)展階段，而該行業(yè)也是我國經(jīng)濟(jì)市場的支柱型產(chǎn)業(yè)，對于人才的需求度極高，在這種情況下，相關(guān)的金融保險專業(yè)講師就必須要重視對于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化對于學(xué)生的理論實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力以及專業(yè)知識掌握能力的培養(yǎng)，使其在步入社會之后可以有效的為金融行業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是要想保證金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)成效就必須要明確金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性，了解到金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)存問題，然后制定出具有針對性的解決措施，以此來保證金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)分析

(一)金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)分析

隨著時代的發(fā)展，當(dāng)前金融行業(yè)已經(jīng)逐漸的成為了我國經(jīng)濟(jì)市場的支柱型產(chǎn)業(yè)，而金融保險市場具有較強(qiáng)的動態(tài)變化性，相關(guān)的高等教育機(jī)構(gòu)要想有效的培養(yǎng)出滿足社會用人需求的人才就必須要結(jié)合市場變化情況來不斷的調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，在當(dāng)前時代背景下，高等教育機(jī)構(gòu)在實(shí)踐進(jìn)行金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的過程當(dāng)中，必須要滿足我國特色社會主義發(fā)展道路對于金融保險專業(yè)人才提出的新的要求，培育出具有較強(qiáng)道德素養(yǎng)、智力水平較高、體質(zhì)健康水平較高、審美素養(yǎng)較高的人才，同時還要保證每一位專業(yè)學(xué)生都能夠具備較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)以及艱苦奮斗精神，使專業(yè)學(xué)生對于各類金融理論以及保險營銷知識有著較強(qiáng)的認(rèn)知度，對于國外金融行業(yè)以及當(dāng)前我國金融保險專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀有著較為深入的認(rèn)知，同時還可以將所學(xué)習(xí)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐工作能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性。在實(shí)踐培養(yǎng)金融保險專業(yè)人才期間要保證每一位金融保險專業(yè)學(xué)生都具備保險及期貨等金融產(chǎn)品實(shí)務(wù)操作能力；可以有效的完成信息分析，融資分析以及代理等工作；具備市場調(diào)查能力，可以預(yù)測出市場的變化同時還具備較強(qiáng)的人際交往能力以及溝通能力；對于我國銀行貸款業(yè)務(wù)、金融業(yè)務(wù)相關(guān)政策及國際上的法律法規(guī)、理賠流程和保險業(yè)務(wù)流程有著較為深入的認(rèn)知；具備英語三級資格證書，計算機(jī)二級資格證書以及金融保險行業(yè)的從業(yè)資格證書。

(二)金融保險專業(yè)人才基本素養(yǎng)要求

金融保險專業(yè)人才必須要具備以下幾項重要的基本素養(yǎng)，其一，要具有較強(qiáng)的愛國主義精神，能夠自覺的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有著較為深入的認(rèn)知，能夠自覺的肩負(fù)起建設(shè)祖國實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興夢的重大使命。其二，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，統(tǒng)一自身的發(fā)展目標(biāo)與國家發(fā)展目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)民族繁榮富強(qiáng)而不斷努力。其三，具有較強(qiáng)的愛崗敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法意識，能夠積極主動的與其他從業(yè)人員相合作，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，可以有效的從新的角度來進(jìn)行問題的解決。其四，對于金融保險行業(yè)的規(guī)章制度，有著較為深入的認(rèn)知。

(三)金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)重要性分析

現(xiàn)階段，我國金融行業(yè)正在飛速發(fā)展，規(guī)模也在不斷的擴(kuò)大，而金融行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)就在于有著較為龐大的人才基數(shù)，在這種情況下金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)工作就顯得尤為重要。具體而言，有效的實(shí)現(xiàn)金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)不僅可以極大地提升當(dāng)前高等院校教育金融保險專業(yè)教育教學(xué)的成效，同時還可以有效的提升學(xué)生的就業(yè)能力以及未來發(fā)展高度。其次，可以有效的促進(jìn)金融保險行業(yè)發(fā)展，為金融保險行業(yè)的發(fā)展提供必要的人才支持，從而保證我國能夠快速實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢。

二、金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)存問題分析

隨著我國金融保險專業(yè)講師對于金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究的不斷深入，經(jīng)過一段實(shí)踐深入的實(shí)踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀并不樂觀，其中仍然存在這一些較為顯著的問題使得金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)模式逐漸的無法滿足金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)工作的要求，而這些問題集中表現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)方法較為單一

經(jīng)調(diào)查顯示，現(xiàn)階段，諸多高等院校金融保險專業(yè)講師在實(shí)踐對學(xué)生開展人才培養(yǎng)活動的過程當(dāng)中，所采用的人才培養(yǎng)方式過于單一，沒有有效的將現(xiàn)代化人才培養(yǎng)模式融入到金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)工作當(dāng)中，如，信息化人才培養(yǎng)模式，分層教學(xué)模式以及趣味教學(xué)模式，在這種情況下，就會導(dǎo)致學(xué)生的信息素養(yǎng)與金融保險專業(yè)知識掌握能力無法得到同步提升，無法學(xué)習(xí)到自身所需要的專業(yè)知識，同時也無法積極主動的參與到各項課程知識點(diǎn)學(xué)習(xí)活動當(dāng)中參與積極性不足，如果這一問題未得到及時有效的解決，那么金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)工作將很難持續(xù)有效的開展下去。

(二)金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，諸多高等院校講師在實(shí)踐對學(xué)生展開各項金融保險專業(yè)知識點(diǎn)教學(xué)活動之前，并沒有明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，只是單一的將讓學(xué)生全面了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，崗位工作需求以及教材當(dāng)中所闡述的知識點(diǎn)定位教學(xué)目標(biāo)，在這種情況下，所制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)計劃就會顯得過于空洞，所培育出的人才也無法對自身進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，更無法滿足當(dāng)前行業(yè)的用人需求缺乏實(shí)踐能力，不具備應(yīng)用型人才所必須要具備的素養(yǎng)。

(三)金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)講師綜合教學(xué)能力有待提升

金融保險專業(yè)講師屬于相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)工作的第一執(zhí)行者，但是經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，諸多金融保險專業(yè)講師在實(shí)踐開展各項人才培養(yǎng)工作的過程當(dāng)中并不具備雙師型講師的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏金融保險行業(yè)崗位實(shí)踐工作經(jīng)驗，對于一些實(shí)踐類的知識講解過于枯燥無法有效支撐其完成對于學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。同時這些講師也沒有接受定期的專業(yè)培養(yǎng)，導(dǎo)致其自身的綜合能力無法滿足當(dāng)代金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)工作的需求。

(四)沒有實(shí)現(xiàn)校企合作聯(lián)合培養(yǎng)目標(biāo)

目前，諸多高等院校并沒有實(shí)現(xiàn)校企合作培養(yǎng)新時代專業(yè)人才的發(fā)展目標(biāo)，高校教育管理雖然倡導(dǎo)校企合作教學(xué)模式的開展，但是諸多講師并沒有意識到校企合作人才培養(yǎng)模式對于新時代人才培養(yǎng)的重要性，與企業(yè)之間的合作力度較低，甚至部門講師并不重視校企合作教學(xué)模式的開展，從而導(dǎo)致金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀并不樂觀，無法有效的培育出滿足金融保險企業(yè)發(fā)展需求的人才。

三、金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的有效措施分析

(一)組建雙師型金融保險專業(yè)講師團(tuán)隊

金融保險專業(yè)講師屬于各項人才培養(yǎng)工作的第一執(zhí)行者，同時也是影響金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)成效的第一影響要素，在這種情況下，相關(guān)的金融保險專業(yè)講師及高等院校教育管理者都必須要重視雙師型金融保險專業(yè)講師團(tuán)隊的組建工作。為此，首先，金融保險專業(yè)講師自身必須要重視自身綜合工作能力的提升，可以從量方面來提升自身的能力，一是教育教學(xué)能力，二是金融保險行業(yè)實(shí)踐工作能力，在學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)技巧的同時，要積極主動的關(guān)注金融保險行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)信息，了解金融保險行業(yè)崗位實(shí)踐工作技巧，保證自身在講解一些實(shí)踐類知識的過程當(dāng)中可以有效且直觀的告知學(xué)生具體的實(shí)踐技巧。同時還要定期的進(jìn)行工作反思，明確自身在實(shí)踐教學(xué)期間所存在的問題，并有針對性的進(jìn)行改正。其次，高等院校教育管理者在應(yīng)聘專業(yè)講師期間需要綜合考察應(yīng)聘人員的教育教學(xué)能力以及對于金融保險行業(yè)的了解程度，選擇綜合素質(zhì)水平較高的人員作為自身院校金融保險專業(yè)講師團(tuán)隊的成員，嚴(yán)禁近看學(xué)歷來決定錄取與否，要重點(diǎn)考察講師的實(shí)踐能力以及教育教學(xué)能力，保證講師團(tuán)隊滿足雙師型講師的資格。最后，需要有效的強(qiáng)化對于金融保險專業(yè)講師的培訓(xùn)力度，為金融保險專業(yè)講師提供實(shí)踐培訓(xùn)的機(jī)會，引導(dǎo)講師到金融保險企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)一些實(shí)踐類知識，同時還要鼓勵講師積極主動的參與到學(xué)校所組織開展的講師培訓(xùn)活動當(dāng)中，在培訓(xùn)期間要將金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)要求，金融保險行業(yè)工作技巧，創(chuàng)新教育教學(xué)能力，職業(yè)素養(yǎng)等作為主要培訓(xùn)內(nèi)容，從而保證每一位金融保險專業(yè)講師的綜合能力都能夠得到與時俱進(jìn)的提升并滿足金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)工作的要求。

(二)優(yōu)化革新金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)方法

對于金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的方法屬于金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)計劃能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵性影響因素，只有保證將多元化的人才培養(yǎng)方法落實(shí)到金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)工作當(dāng)中才能夠保證金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)成效。針對于這一情況，相關(guān)的金融保險專業(yè)講師需要重點(diǎn)進(jìn)行人才培養(yǎng)方法的創(chuàng)新。為此，首先，金融保險專業(yè)講師需要有效落實(shí)信息化人才培養(yǎng)方法，積極主動的開發(fā)信息技術(shù)的優(yōu)勢功能，具體而言，要構(gòu)建出完善的信息化教學(xué)平臺，在平臺當(dāng)中定期的推送一些關(guān)于金融保險專業(yè)的知識，并發(fā)布一些金融保險行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)信息，同時還可以為學(xué)生進(jìn)行在線指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生將自身所不懂的專業(yè)知識通過互聯(lián)網(wǎng)告知講師，講師要結(jié)合學(xué)生所提出的問題對其進(jìn)行一一指導(dǎo)，保持著高度的耐心以及悉心，在強(qiáng)化師生之間互動交流力度的同時，降低金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)所受到的時間限制以及空間限制。其次，需要有效落實(shí)分層培養(yǎng)方法，講師在課上必須要凸顯出學(xué)生的主體地位，積極主動的鼓勵學(xué)生表達(dá)出自身在學(xué)習(xí)相關(guān)知識期間所遇到的問題以及自身的學(xué)習(xí)需求，同時教師還要依照學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)幫助學(xué)生分析自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建出符合其自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)的知識體系，之后再依照學(xué)生的學(xué)習(xí)需求將學(xué)生劃分成不同的學(xué)習(xí)小組，分別設(shè)置出具有針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)以及發(fā)展規(guī)劃，專項培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢能力，并引導(dǎo)學(xué)生互相分享自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓學(xué)生取長補(bǔ)短有針對性的提升自身的能力，滿足社會的用人需求，提升金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)成效。最后，金融保險專業(yè)講師需要有效落實(shí)趣味教學(xué)模式，定期的組織學(xué)生開展一些極具趣味性的游戲活動，如，在課上講解相關(guān)知識點(diǎn)的過程當(dāng)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出具體的情境，讓學(xué)生扮演金融保險企業(yè)管理者、客戶以及不同崗位的工作人員，讓學(xué)生在具體的情境當(dāng)中運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的理論知識解決實(shí)踐問題，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時有效的提升教學(xué)的實(shí)踐性以及直觀性，進(jìn)而提升金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)成效。

(三)有效開展校企合作人才培養(yǎng)活動

校企合作教育教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)新時代人才，學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的理論知識掌握能力，并引導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)當(dāng)中實(shí)踐體驗理論知識的實(shí)踐應(yīng)用技巧，從而保證學(xué)生的能力能夠得到提升，滿足金融保險行業(yè)應(yīng)用型人才的標(biāo)準(zhǔn)。針對于這一情況，金融保險專業(yè)講師就學(xué)校管理者必須要重視校企合作人才培養(yǎng)活動的開展。為了能夠有效的開展金融保險專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)活動，相關(guān)的金融保險專業(yè)教師及專業(yè)管理人員必須要積極主動的尋求政府部門以及社會企業(yè)的幫助，與社會金融保險相關(guān)企業(yè)建立起堅實(shí)的合作關(guān)系，政府部門負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控工作，促進(jìn)教育機(jī)構(gòu)與社會企業(yè)之間的合作關(guān)系，保證社會企業(yè)能夠為金融保險專業(yè)學(xué)生提供必要的實(shí)踐崗位支持以及培訓(xùn)講師支持和培訓(xùn)設(shè)備支持，從而有效的提升校企合作力度。其次，金融保險專業(yè)教師需要有效的告知學(xué)生校企合作教育的內(nèi)涵，讓學(xué)生能夠直觀的了解到到專業(yè)的崗位當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐工作對于提升其理論實(shí)踐能力的重要性，以此來提升每一位金融保險專業(yè)學(xué)生參與校企合作培養(yǎng)人才活動的積極性。最后，金融保險企業(yè)管理者需要定期的委派專業(yè)的企業(yè)內(nèi)部講師到教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部當(dāng)中對金融保險專業(yè)學(xué)生進(jìn)行講座活動，重點(diǎn)講解一些學(xué)校教師所未涉及到的實(shí)踐知識以及金融保險行業(yè)細(xì)節(jié)方面的知識，讓金融保險專業(yè)學(xué)生對于金融保險行業(yè)工作有一個深入的認(rèn)知，了解到各個崗位工作所需要具備的技能，并使其能夠有針對性有目的性的提升自身的綜合工作能力，從而保證每一位學(xué)生的都能夠具備金融保險專業(yè)應(yīng)用型人才的基本素養(yǎng)。除此之外，金融保險專業(yè)教師要定期的組織企業(yè)內(nèi)部專業(yè)的培訓(xùn)講師開展工作研討會，在會議當(dāng)中明確指出當(dāng)前金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的問題，然后與企業(yè)內(nèi)部講師制定出階段性校企合作培養(yǎng)人才計劃，并在下一次的工作研討會議當(dāng)中提出一些在工作當(dāng)中所遇到的問題，大家集思廣益共同商討出問題的解決辦法，從而保證教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部教師與金融保險企業(yè)內(nèi)部講師能夠有效的相互協(xié)同合作共同培養(yǎng)金融保險專業(yè)人才，進(jìn)而提升當(dāng)前金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的成效，為金融保險行業(yè)發(fā)展提供必要的人才支持。(四)明確金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)在實(shí)踐進(jìn)行金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的過程當(dāng)中目標(biāo)的明確性以及精準(zhǔn)性在一定程度上直接影響到金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的成效，針對于這一情況，相關(guān)的金融保險專業(yè)教師在實(shí)踐培育金融保險專業(yè)人才期間就必須要重視對于目標(biāo)的設(shè)置。為此，首先，金融保險專業(yè)講師要以素質(zhì)能力為培養(yǎng)基礎(chǔ)，以專業(yè)能力為培養(yǎng)核心，重視金融保險專業(yè)學(xué)生政治素養(yǎng)，身心素養(yǎng)，人文素養(yǎng)以及職業(yè)素養(yǎng)等四大方面的培養(yǎng)，同時還要重視對于學(xué)生基礎(chǔ)知識、技術(shù)類知識以及擴(kuò)展類知識的傳授，讓學(xué)生能夠全面了解到金融保險行業(yè)的發(fā)展情況。其次，要以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新形式下的混業(yè)金融人才培養(yǎng)為方向，具體而言，就依照學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)和優(yōu)勢能力從銀行人才，保險仁愛以及證券人才的角度對學(xué)生展開培養(yǎng)工作。最后，金融保險專業(yè)教師要以就業(yè)需求為基礎(chǔ)，重視學(xué)生適應(yīng)能力的提升，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞能力，數(shù)據(jù)分析能力，對于社會的認(rèn)知能力，強(qiáng)化對于學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生定期的進(jìn)行自我反思以及自我認(rèn)知，保證學(xué)生在步入社會之后可以快速的適應(yīng)崗位工作，避免學(xué)生對于金融保險行業(yè)工作想象過于理想化。

四、結(jié)語

綜上所述，從現(xiàn)實(shí)的角度分析，現(xiàn)階段，在我國教育領(lǐng)域內(nèi)部掀起了一場應(yīng)用型人才培養(yǎng)的熱潮，各級教育機(jī)構(gòu)都在積極努力的進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，其最終目的就在于有效的培養(yǎng)出滿足社會行業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)人才以及應(yīng)用型人才，在提升學(xué)生未來發(fā)展高度的同時有效的提升當(dāng)前專業(yè)教學(xué)的成效。而在金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)的過程當(dāng)中，人才培養(yǎng)模式屬于金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)成效的關(guān)鍵影響因素，但是經(jīng)調(diào)查顯示由于人才培養(yǎng)模式缺乏趣味性、先進(jìn)性、精準(zhǔn)性以及實(shí)踐性使得金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀并不樂觀，而這些問題也逐漸的成為了影響整個金融保險專業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的主要問題影響因素。針對于這一情況，金融保險專業(yè)講師在實(shí)踐進(jìn)行教育教學(xué)的過程當(dāng)中必須要重視對于金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究，結(jié)合當(dāng)前人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及相關(guān)要求制定出具有針對性的優(yōu)化改革創(chuàng)新措施，以此來保證金融保險專業(yè)人才培養(yǎng)成效能夠得到有效的提升，滿足金融保險行業(yè)的用人需求。

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