思想教育
李白詩歌中的道家思想
摘要：李白是我國唐代偉大的詩人，文采斐然。這樣的李白，當然是希望自己的才華得到施展。李白比普通的年輕人更加傲慢，更加目無尊長，這也是李白日后頻頻碰壁的原因。隨后為了引起皇帝的注意，他開始了游仙生活，開始接觸道家思想，然而道家思想并沒有完全被李白吸收，而是賦予了李白以一種清高和傲氣，讓他的詩歌有了別樣的氣質。關鍵詞：李白；詩歌；道家思想作者簡介：王倩，內蒙古烏海人，北方民族大學文史學院 2016 級碩士研究生，研究方向：魏晉隋唐文學；第二作者周仁富，貴州水城人，北方民族大學文史學院 2017 級碩士研究生，研究方向：魏晉隋唐文學。[ 中圖分類號 ] ：I206 [ 文獻標識碼 ] ：A[ 文章編號 ] ：1002-2139(2018)-23-073-01道家是植根于我國傳統文化基礎上形成的哲學體系，道家的基本思想表達了我國先民對天地人的簡單的唯心理解。后來，道家漸漸地吸收了來自儒家和佛家等各方哲學的理論與思想，逐步形成了我們現在看到的道家。李白的很多詩歌中都有道家的內容，如下：太白何蒼蒼，星辰上森列
2022-02-03
淺析思想政治理論課
摘要：在面對世界格局的大變化和社會的快速發展中，學生們的思想政治受到了非常大的挑戰，社會人才的主體是大學生，所以高校的思想政治教學與大學生世界觀、價值觀的形成與有著密不可分的關系。因此應當要積極深化高校思想政治教學模式改革。加強大學生的思想政治教育，提高大學生的思想道德水平，也提高高校的思想政治教育效率。大學生思想政治教育對推動中國特色社會主義建設有重大意義。關鍵詞：思想政治；理論課；教學模式一、前言在思想政治課中“教”的主體是老師，“學”的主體是學生，只有兩個主體緊密結合，才能使思想政治課程有效的開展。老師只有堅持將教學和育人相結合。才能更好的成為學生的領航員。要加強在思想政治課教學中的吸引性，才能提高思想政治課教學的效率，積極引領學生們樹立正確的價值觀，人生觀。更好更快促進全面建成中國特色社會主義社會。二、課程進行之前課程之前老師要充分了解學生當前的內心需求和和思想政治狀況，有針對性的進行備課。但是各個階段的大學生他們的思想也是大不相同。入學新生的自我管理能力較差，沒有明確的方向，學習目標也非常模糊。當前的
2021-12-14
大學生加強馬克思主義思想教育的時代意義
摘要：加強大學生馬克思主義思想教育可以從根本上幫助大學生形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。同時有有助于當代大學生民族的認同感、文化自信感的提升。在當前社會狀況下，許多大學生對馬克思主義思想教育的重要性并沒有一個清醒的認識，即使略通皮毛，也難以正確的運用于自身的生活、學習等實踐中。因此，加強大學生馬克思主義思想教育具有極強的時代意義，高校應全面思考，找到加強大學生馬克思主義思想教育的有效途徑。關鍵詞：大學生；馬克思主義；思想教育馬克思主義思想教育是指通過對大學生進行思想教育，使大學生形成歷史的、辯證的、科學的方法論以解決當代大學生的面對事物的態度問題。它是科學運用馬克思主義的一個具體表現。對引導人們正確的面對社會、看待人生都具有積極和關鍵的作用。大學生是一個特殊的群體，大學生思想的波動關乎一個國家的前途和未來發展的方向。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央也高度重視高校學生的思想政治建設工作，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，對新時期大學生思想政治教育指明了方向，具有重要的指導意義。列寧曾指出：大學生之所以可以被稱之為知識分子，“就是因為他們最
2021-08-17
數形結合思想在小學數學教學中的應用
能力的開始課程，因而是一門很重要的課程。當然數學課程的教學方式和方法多種多樣，但是在學生認識幾何世界，認識數字世界的時候，數形結合是一種教學效果很好的教學方式。鑒于此，筆者就如果提高數形結合思想在小學數學教學中的應用進行分析，并且提出相應的措施。在一定程度上，數形結合可以稱作是一個比較傳統的數學教學方式。但就現在的社會現實和教育背景而言，數形結合已經脫離傳統的教學理念，蛻變成一個新興的教學方法。數形結合思想在小學數學教學中的應用是一個很重要的研究課題；數形結合在數學教學中的高效應用，可以極大地促進小學數學教學的發展。一、深度挖掘教材中數形結合的思想教材的編排是具有很高的專業水平的，教材中本身就蘊含了多種多樣的教學方法和解題方法；如果想要把數形結合的方法很好地應用到小學數學教學中，就必須要深刻挖掘教材中關于數形結合的教學思想。教材中所采用的例題和各種課后練習題，都是采取各種各樣的形式，而且很明顯的就是，數學課本中采用畫圖的形式是很多的，不僅是單純的畫圖圖形形式，更多是采用多種形式的圖形來展示題目內容的。這時，老師就要帶領學生深刻挖掘這樣的數
2021-08-16
淺析如何在小學數學教學中滲透數形結合思想
摘要：在小學的數學課本中，較難的知識點并不太多，多數是結合實際生活的運用。小學時期學生的思維模式正在逐步地健全，正是培養學生養成良好學習態度的關鍵時期。所以教師應該注重培養學生學習的積極性，幫助學生掌握正確的學習方法。而傳統數形結合教學中，存在形式化、模式化的問題，導致學生對于數學學習的熱情程度不高，針對此問題，文章主要講述了目前數學課堂存在的問題，以及結合數形結合的優勢，開展了數形結合思想在小學數學教學中的應用研究。基于此，本篇文章對小學數學教學中滲透數形結合思想進行研究，以供參考。關鍵詞：小學數學教學；數形結合思想；滲透策略 數形結合這一教學模式在當今的小學數學教學之中得到了合理的應用，并且實現了自身價值的充分發揮。在小學數學的教學之中，應用這一教學模式，采用有效的技巧實現數形結合的良好創設，帶領學生走進數學奇妙的數形結合之中，這樣不僅可以引發學生的好奇心，同時也可以激發學生對數學學習的興趣。因此，良好的數形結合模式對于小學數學的教學有著極大的促進作用。一、小學數學數形結合思想的概述 在小學數學教學中應用數形結合思想，把
2021-06-03
“逆行者”精神融入高校思想政治教育的價值與路徑
摘要：“逆行者”精神是最生動的思想政治理論課，抗“疫”事跡是最生動的教材。在高校的思想政治教育中，要宣傳和學習疫情防控期間涌現出的英勇事跡，將“逆行者”精神有效地融入思政課中，使其成為思政課教學的重要素材和鮮活案例，將偉大的抗“疫”精神和民族精神扎根在學生心中，讓思政課“活”起來，發揮鑄魂育人實效性。 關鍵詞：“逆行者”精神；高校；思想政治教育 自新冠肺炎疫情發生以來，我國涌現出一批批英勇無畏、向險而行的“逆行者”，他們奮不顧身前往抗疫一線，用血肉之軀鑄就了防疫長城，守護住廣大人民群眾的生命安全。“逆行者”是人民的英雄，是守衛家園的重要力量。“逆行者”精神也不僅僅是個人品質的彰顯，更是中華民族偉大精神的代名詞，對于當前高校思想政治教育也有著重要意義。 一、“逆行者”精神融入高校思想政治教育的必要性 （一）高校思想政治教育創新發展的內在要求 加強抗“疫”期間的大學生思想政治教育，不僅是堅決打贏疫情防控阻擊戰的客觀需要，更是創新高校思想政治教育工作、貫徹落實立德樹人根本任務的內在要求。此次疫情的發生，不僅給高校的思
2021-05-04
體驗式教學思想在小學語文教學中的應用策略
摘要：在傳統語文課堂教學中，教師滔滔不絕地講授知識，通過大量的練習，強化知識，這樣的課堂教學雖然在短期內能起到提高成績的目的，但是不易激發學生的學習興趣，也不利于學生能力的提升。而體驗式教學卻能激發學生學習興趣，提高課堂效率。關鍵詞：體驗式教學；書寫能力；閱讀能力；寫作能力體驗式教學思想是貫徹學生主體地位，落實素質教育的根本要求。這種教學思想摒棄了傳統語文教學中，教師滿堂灌的教學模式，讓學生參與到語文學習中來，讓他們發現與感受語文的美與語文的實用。眾所周知，語文是一門實用性非常強的學科。首先，語文是一門工具；其次，語文也是一種素養。我們常說，一個人的字跡反應一個人的內心，所以，語文不是一門普通的學科，它關乎學生的整個人生階段。因此，體驗式教學在語文課堂中的引入與實踐，給了學生更多熱愛語文，學好語文的可能，在實際的教學實踐中，筆者采取了一系列嘗試，努力踐行體驗式教學。一、體驗式教學思想強調學生的書寫能力語文之美首先體現在漢字的書寫之美，作為一名語文教師，越來越為學生的書寫擔憂，因為很多孩子在作業的負擔之下，書寫不規范，很多孩子
2021-04-20
四史教育思想道德修養與法律基礎探討
【摘要】加強“四史”教育是思政課改革創新、加強政治引領的重要任務。高校思政課是落實立德樹人的關鍵課程，承擔著培育時代新人的重要使命。作為大學生的第一門思政課，《思想道德修養與法律基礎》（以下簡稱《基礎》）在高校思想政治教育中具有奠基性作用，迫切需要將“四史”這一豐厚資源融入教學當中。鑒于《基礎》課程教材與教學的現實特點，可以“四史”的重要史實增加《基礎》課的歷史厚度、以“四史”的內在規律提升《基礎》課的理論深度和以“四史”的偉大成就增強《基礎》課的現實感染力等來提升課程教學的吸引力、說服力和影響力。【關鍵詞】“四史”；思政課；理論性；道路自信歷史是最好的教科書。2020 年1 月，習總書記在“不忘初心、牢記使命”的主題教育總結大會上的重要指示：“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。”[1]2019 年10 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，2020 年5 月教育部等八部門聯合印發的《關于加快
2021-04-06
情感教育在高校輔導員思想政治教育工作中的作用
摘要：情感教育是教育活動的一個重要的組成部分，對于高校的學生管理工作來說，輔導員與學生的溝通，是學生管理工作的一個重要的前提條件。通過對情感教育的合理、科學的運用，實現與學生之間友好、高效的溝通，對于學生心理的健康發展可以起到積極地促進作用。關鍵詞：情感教育；高校；輔導員“感人心者，莫先乎情”。大學生是祖國的未來和希望，肩負著建設祖國的使命，對大學生進行思想政治教育，不僅關系到大學生個人的發展，同時也關系到我們偉大的中國夢的實現。高校輔導員是思想政治工作的先驅者，在對學生進行交?管理的時候，需要將情感教育放在首要的位置，與學生之間通過情感交流的方式進行溝通，這是維護學生穩定的重要前提，對建設社會主義和諧校園有著十分重要的意義。在高校的教育活動過程中，輔導員不僅僅是老師，同時也是學生的朋友，對于學生來說，輔導員應該是亦師亦友的角色。在學習和生活當中，輔導員不僅僅需要幫助學生解決問題，與此同時還需要幫助學生樹立正確的三觀。高校的輔導員，不僅僅是教育工作者，同時也是大學生思想建設的引導者，與學生進行溝通的時候，首先就需要通過建立情感方面的溝通，
2021-04-04
馬克思主義科學技術創新思想探討
［提要］在全面建成小康社會的新時期，對馬克思主義科學技術創新思想進行整體、全面、系統地分析研究，是理論和現實需要的呼喚，它對當下建設有中國特色的創新理論和解決現實活動遇到的問題有著不可替代的價值和作用。關鍵詞：馬克思主義；科學技術；創新一、馬克思主義科學技術創新思想研究的必要性十九大報告中“創新”一詞是使用較頻繁的思想范疇，共出現59 次，涉及到政治、經濟、文化等方方面面，彰顯了新時代黨的思想靈魂和精髓要義。成功的實踐需要科學的理論指導，新時代充分挖掘馬克思主義科學技術創新思想的內涵，對其進行進一步的研究，一定程度上有助于中國科學技術的發展。（一）一定程度上能夠豐富和發展馬克思主義的理論體系。馬克思主義理論具有開放性的特征，必然會隨著時代的發展而綻放新的光彩。中國共產黨的歷代領導集體都在繼承馬克思主義科學技術創新思想的基礎上，在科學技術創新政策和實踐方面施行了符合中國實際情況的新舉措。本研究力圖從繼承與創新的角度分析馬克思主義科學技術創新思想，對中國科學技術創新發展的意義深遠。（二）一定程度上深化馬克思主義關于
2021-03-10
文化空間社會主義文化哲學思想分析
【摘要】梅茹耶夫注重從文化哲學視角來研究馬克思主義哲學，對文化的內涵、本質以及運行機理等問題進行細致論述與分析。同時，梅茹耶夫將社會主義視為文化空間，在歷史唯物主義的視域下對文化進行了深刻的闡釋。他的文化哲學思想進一步豐富了當代俄羅斯哲學理解范式的轉換，對當前俄羅斯確立自我文化認同、思想認同、民族認同等問題極具現實意義，而且對于我國文化哲學理論的豐富和發展具有一定的借鑒意義。【關鍵詞】文化；文化哲學；文化空間；文化認同文化問題是時代的強烈回音，隨著全球化進程的日益深化，文化交流日益密切，文化問題日漸凸顯，文化哲學已然成為當下學術界研究的熱點問題。梅茹耶夫在文化哲學相關問題的研究中提出了許多獨創性的見解，尤其是對社會主義文化哲學的論述中，有許多觀點值得大家去學習和借鑒。一、梅茹耶夫關于文化概念的追問在對于任何問題研究之前，無法規避對研究的問題所涉及的基本概念進行分析，關于文化概念的界定，是一個爭議頗多的問題。梅茹耶夫本人對于文化的概念也有著細致的分析，具有獨特的見解。（一）關于文化的定義文化的定義是
2021-02-26
行為氣場培樹對思想政治教育的實效性
摘要：高校思想政治教育的開展是需要在特定的實踐環境中進行的，“行為氣場”是優化思想政治教育環境不可或缺的重要因素，通過改進思想政治教育工作的實施方法、提升思想政治教師的綜合素質、強化大學生的自律意識，培樹和設置良好的“行為氣場”，對優化思想政治教育環境、增強思想政治教育的針對性和實效性具有重要的實踐意義。關鍵詞：“行為氣場”；思想政治教育；環境優化高校思想政治教育的功能作用能否得到有效實現，其實踐環境直接影響思想政治教育的效果。而“行為氣場”與思想政治教育及其環境密不可分，因此要采取有效措施，著力培樹良好的“行為氣場”，以實現高校思想政治教育環境的優化，“實現全員育人、全程育人、全方位育人，開創我國高等教育事業發展的新局面[1]。”一、行為氣場的界定、設定、形成、功能與培樹（一）行為氣場的界定與設定行為是個體面對環境的反應，指人的行動和舉止，是人在其內在思想的引導和支配下而表現出來的外在活動。一個人的行為是個性與環境中各種力量相互作用的結果。氣場是指一個人的氣質對周圍人產生的影響。個人或團體通過一定的行為，在周
2021-02-05
淺析思想政治教育的生命力之源--情感教育
摘要： 思想政治教育這項工作產生以來，曾一度發揮了巨大的積極作用，為我們的革命和現代化建設提供了強有力的精神動力，成為我們取得革命和建設雙重勝利不可或缺的支柱。然而在其發展的過程中卻一度陷入了一個困境，一個與教育對象之間相互脫離的矛盾困境之中，雙方之間出現了情感的失落，這也是思想政治教育工作缺乏生命力的根源，因此，在新時期的思想政治教育中如何運用情感教育，產生一種積極的情感效應，是恢復思想政治教育生命力的根本舉措。關鍵詞：；情感教育；思想政治教育；情感效應一、思想政治教育的情感教育方法出現的必要性(一) 當前高校思想政治教育中存在的弊端現階段，高校的思想政治工作面臨著許多新的問題，我們以前傳統的思想政治教育方式已經無法適應當下新的情況了。這些弊病的存在已成為影響我們思想政治教育成效的阻礙，比如我們落后的教育方式，沒有跟上時代的節拍，沒有聯系到大學生們的實踐生活，另外一些教育方法生硬化、教條化，純理論的東西，偏重于高談闊論。這樣的思想政治教育課堂給學生們的感覺就是紙上談兵，是一種無感情純任務式的應付，一個沒有感情因素的思想政治
2021-02-04
思想政治理論課線上教學模式分析
〔摘要〕疫情背景下，結合師生實際情況，組織教師分層分類開展線上教學，促進課堂教學提質增效，積極推動課程建設和“云教學+思政”教學，同時在授課過程中，結合抗疫素材發揮思政課程思想引領和價值引領的功能，豐富和拓展思想政治教育的新內涵。文章以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程為例，探討思想政治理論課線上教學模式的優勢效果、存在問題和路徑優化。〔關鍵詞〕疫情背景;思想政治理論課;線上教學;路徑優化2020 年1 月，突如其來的新型冠狀病毒給中國乃至全世界人民帶來前所未有的挑戰。受疫情影響全國大范圍延期開學，教育部門積極做出部署提出“停課不停教”方案，組織全國大中小學開展線上教學和課堂指導、免費開放學習資源共享等平臺，為疫情中的教育教學提供多樣實踐路徑，有效解決了疫情期間教學場地受限和教學資源稀缺等問題。在特殊時期下，如何結合課程教學內容，利用好網絡平臺資源，有效開展線上教學，立德樹人，鑄魂育人，共同促進大學生自主學習、有效學習是當下高校思政教師需要思考的重要問題。一、思想政治理論課線上教學模式設計:以《概論》課為例(一
2021-02-01
數學思想方法在小學數學學習過程的滲透研究
摘要：本文首先介紹三種不同時期有代表性的基本學習觀，然后再對小學數學學習過程作較為深入的基本心理分析。關鍵詞：數學；學習；過程；分析由于思考的路徑不同或不同的內在規律，許多數學問題會有不同的解法，學習過程中自覺地探尋不同解法，從不同的視角切入，用不同的方法思考，能使我們的知識、技能、方法在最大的范圍重組運用，有利于推理能力的提高。一、三種基本學習觀（一）行為主義的學習觀這是以巴甫洛夫、斯金納、桑代克等為代表的刺激 - 反應聯結的學習觀點。行為主義的基本主張之一是客觀主義一一分析人類行為的關鍵是對外部事件的考察。反映在教學上，認為學習就是通過強化建立刺激與反應之間的聯系。（二）認知論的學習觀20 世紀 60 年代以后，這種觀點逐漸取代了行為主義的觀點。布魯納和蘇伯爾認為學習是認知結構的組織與重新組 奧織，是通過原認知結構與新的認知對象發生聯系而實現的。有內在邏輯結構的知識與學生原有認知結構相聯結，新舊知識相互作用，新知識在學生大腦中就獲得了新的意義，這就是學習的實質。布魯納主張學生積極
2021-01-25
2020年未成年人思想道德建設方案
為深入貫徹落實中央、省及市、市未成年人思想道德建設工作部署，鞏固全國文明城市創建成果，狠抓常態長效的創建工作機制，根據《全國未成年人思想道德建設工作測評體系（2019 年版）》的要求，結合我鎮實際制定以下方案:一、指導思想2020 年全鎮未成年人思想道德建設工作，堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷完善工作體制機制，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本任務，持續深化社會主義核心價值觀教育實踐，廣泛開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動，扎實推進文明校園陣地建設，努力優化良好社會文化環境，為鞏固全國文明城市創建成果奠定堅實的基礎。具體抓好以下重點工作：二、工作內容（一）進一步完善未成年人思想道德建設工作機制。1.健全聯席會議制度推進各項任務的落實。完善組織領導和部門聯絡機制，發揮鎮未成年人思想道德建設聯席會議的職能，將全社會成員思想道德建設工作與未成年人思想道德建設工作有機結合，工作任務同部署同落實同推進，推動形成一把手親自抓、負總責的領導體制。牽
2020-12-30
思想政治理論課跨校修讀課堂教學研究
摘要:思想政治理論課是大學生必修課，是社會主義高校的本質特征，也是大學德育的主要陣地與主要途徑。其首要任務是讓大學生獲得成體系的思想品德與馬克思主義基本理論的教育，為大學生指明確切的政治方向，教育學生成為德智體美勞全面發展的“四有”新人。關鍵詞:高校思想政治;跨校修讀課堂;思想政治理論課課程設置與教授內容一直是以往思想政治理論課課堂改革較為注重的部分，但對課堂教學指標進行系統評價的相關改革卻停滯不前。雖然大多數思想政治理論課教師非常注重歸納教學方法與研究教學經驗，但課堂教學評價指標體系的優秀研究結果卻是少之又少。由此可見，在新形勢下探究實行馬克思主義思想政治理論教育的新思路、新模式、新途徑、新舉措，迫在眉睫。一、基于“互聯網+”理念的高校思想政治理論課跨校修讀學分課堂教學介紹“互聯網+教育”主要是利用互聯網平臺與技術，改變傳統授課形式，依靠第三方線上教學管理，在各個大學發布優質思想政治理論課程的前提下，學生遵從各大學的協定，進行跨地域修讀并獲得學分，得到本校考核認定的一種以網絡為載體的新教學形式。這些優質課程大多數是大學課程
2020-12-14
高校思想政治工作模式創新路徑
【摘要】立德樹人的指導理念是各大高校思政教育的立足點，做好高校思政教育，培養綜合發展的優秀人才是現代教育的主要目標。大數據時代，高校在教育方面面臨巨大變革，“互聯網+教育”的模式成為當下教育領域的主流。高校思政教育應該緊跟社會發展步伐，利用大數據開展新型思政教育。本文基于大數據背景對陜西省高校思政課程進行優化，緊跟網絡發展潮流，創新教學模式，優化教學方法，提升高校思政教育的效果。【關鍵詞】大數據時代；高校思想政治；思政工作模式創新隨著大數據時代來臨，對社會各個重要領域造成了深刻影響。大數據技術的出現為各行業實現轉型創新提供支撐點，在其影響下，陜西省高校開展新型思政教育工作，并基于大數據進行創新。大數據時代，高校思政工作需要把握學生動態，開展創新性教學模式，打造網絡教學平臺，充分借助大數據的優勢，開展高校思政創新，這是高校思政教育實現轉型的重要基礎。一、大數據時代教育特點大數據時代教學發展的特點分為以下兩點：（一）信息來源廣泛。大數據時代的信息來源具有廣泛性，主要表現在可以從各種渠道獲得有用信息。教師不再是學生單一接收信息的主
2020-12-10
高職院校思想政治教學改革研究
摘要：近年來，隨著我國經濟實力的日益增強和發展，現代信息技術日益智能化和普及化，高職院校思想政治教育教學的過程中逐漸采用新媒體信息技術。在高職院校思想政治教育教學過程中使用現代新媒體技術在一定程度上有利于促進高職院校傳統教學方式的改革，有利于促進高職院校在思想政治課中學習積極性和主動性的提高，營造一定更加活躍生動的學習氛圍。關鍵詞：新媒體環境；高職院校；思想政治教育；教學模式改革近年來，我國在科技發展的過程中，現代信息技術日益增強與發展，我國互聯網信息技術日益增強和發展。高中院校思想政治傳統教育教學模式已經不能夠適應現如今社會的日益發展和變化，在現如今我國高職院校教學的過程中應該適應信息技術的日益增強與發展，在高職院校思想政治教育教學的過程中引進現代新媒體信息技術，促進高職院校思想政治教育教學質量的提高與發展。高職院校思想政治教學在學生積極世界觀、人生觀和價值觀的樹立有一定的指導作用，在一定程度上有利于促進高中生在學習的過程中綜合學習能力的提高與發展，促進高職院校學生自身綜合素養的提升與發展。1 高職院校大學生思想政治教育的現實狀況</p
2020-12-10
生活科技化在大學生思想政治教育的影響
“科技生活化”和“生活科技化”是新形勢下社會發展的兩大趨勢，與生活息息相關的思政教育勢必需要及時了解并順應新形勢下“科技生活化”和“生活科技化”的發展訴求，加快思政教育的變革與創新，強化大學生思政教育的時代性和實效性特征。《生活科技化時代與大學生思想政治教育創新》（劉鋒著，西南交通大學出版社2019 年版）將大學生思政教育與生活科技化的種種現象、趨勢聯系起來，探討了生活科技化時代對大學生思政教育的影響，對大學生思政教育提出新的要求，為大學生思政教育的創新實踐提供了新的思路與方法。全書共十一章，系統地論述了生活科技化時代大學生思政教育的理論內容與實踐內容，并在保持嚴謹學術態度的同時，充分強化了該書的前沿性特征，為當下科技生活化與思政教育的融合創新作出了良好的示范。其中，第一章和第二章概述了科技發展的歷史，以及生活科技化的現象和趨勢，以引起人們對生活科技化的關注，促使人們開始探索生活科技化時代的適應和變革之路；第三章和第四章在前文的基礎上進一步分析了生活科技化對大學生思政教育的影響，引導大學生在思政教育實踐中直面生活科技化發展過程中的機遇和挑戰，發揮生活科技化的積極作用，加快大學生思
2020-12-09
用心去溫暖每一個孩子——感悟陶行知愛的教育思想
摘要：陶行知先生的教育思想是我國歷史上極為珍貴的文化遺產 之一，他也是我國著名的教育家，他的愛的教育思想，比如“捧著一 顆心來，不帶半根草去”， "沒有愛的教育將會使之枯燥，像山泉枯竭 一樣”和 “愛滿天下”等等對后人有著深遠的影響。作為一名幼兒 教師我感悟到要用自己的愛心、責任心、耐心去溫暖照顧關心每一個 孩子。 關鍵詞：陶行知 愛的教育思想 幼兒教育 愛心 責任心 耐心 古往今來，耳邊常常聽到人們把教師比作是辛勤的園丁、靈魂的工程師、或是燃燒的紅燭，而今天我想把教師比作是一位渡者，渡者為何人？渡者是船上的撐漿之人，渡者默默地搖曳著手中的漿，無怨無悔，幸福的彼岸是渡者的目標和方向，能將乘船之人平安地送達彼岸是渡者的心愿。而我作為一名幼兒教師，緊握手里的船槳，乘著這教育之舟，我常常在想究竟什么是教育？我國著名教育學家陶行知先生一生都在踐行著教師的神圣使命，我在日常的教育教學過程中，陶行知先生的教育思想給予了我許多啟示和感悟，他把自己全部的愛都奉獻給了孩子，奉獻給了教育。陶行知先生說過
2020-11-26
文藝思想中的政治哲學與文藝戰略
摘要：從習近平總書記文藝工作座談會講話的“三結合”思想入手，即通過討論其文藝觀中世界主義文化視野與民族文化復興夢想的結合、人民主義文藝觀和社會主義核心價值觀的結合、黨的戰略性領導與文藝工作自主性的結合，透視其文藝思想宏闊的哲學視域、政治遠見及新時期文藝戰略方針，以期為文學創作和理論建構提供參考。關鍵詞：“三結合”;習近平;文藝思想;政治哲學;文藝戰略2014年10月14日，習近平總書記于北京組織召開了文藝工作座談會，并在會上做了重要講話。他以高瞻遠矚的政治視野和卓越的戰略眼光展開對新時期文藝工作性質和目標的部署，為當下文化與文藝工作的發展提供了思想資源、智力支持和實踐指南。講話以國際視野和民族情懷為背景，以文藝傳統與現實為基礎，以責任與目標為指向，從當前文藝工作的歷史使命、時代需求、創作導向、價值內涵、行動方針五個方面全面闡釋了習近平新時期文藝思想體系，打造了以政治哲學為底蘊、文藝戰略為措施的，兼具歷史感與現實性、結合國際視野與民族精神的，充分體現文藝時代內涵的理論體系。該思想繼承了毛澤東、鄧小平等老一輩革命家對文藝工作的指導性意見，并在實現中華民族偉
2020-11-23
大學生網絡輿情及思想教育宣傳策略
摘要：只有具有良好的思想政治觀念，大學生的網絡輿情才可向正確的方向發展。而作為黨員的必修課程，黨建思想教育也可以此途徑向廣大學生進行宣傳，引導大學生學習黨建的思想。在此條件下，提出了黨建思想教育的相關途徑及方法，并從實際生活中討論分析大學生網絡輿情引導當代思想教育宣傳過程中存在的問題，并給出相應的解決措施，促進大學生網絡輿情引導黨建宣傳教育，讓大學生向更積極更正確的方向發展。關鍵詞：網絡輿情；引導；黨建思想教育；大學生互聯網背景下，高校在開展教學管理工作的過程中已經離不開網絡，網絡為教學工作提供了便利，同時在一定程度上也影響著大學生黨建思想教育宣傳工作。作為高校的一項重要發展任務，大學生黨建思想教育宣傳由于網絡的普及面臨著全新的工作環境，要想改善黨建思想教育質量，就必須要提高對大學生網絡輿情管理的重視，從而合理運用，這樣才能進一步提高宣傳效果，促進大學生的全面發展，為高校的持續發展奠定基礎。一、網絡環境下開展黨建思想教育的重要意義網絡環境下，大學生獲取信息的途徑更加多樣化，能夠便利化的獲取信息，方便大學生進行溝通和互動。面對
2020-11-19
巧借信息技術平臺開展小學思想品德教育
摘要：小學生正處于三觀的形成時期，思想品德教育至關重要。二十一世紀信息技術迅猛發展，深入到社會的各個領域，學校教育也離不開信息技術平臺。筆者根據多年來的教學實踐，圍繞如何利用信息技術平臺開展小學思想品德教育來展開深入的研究。關鍵詞：信息技術、小學、思想品德加強小學思想品德教育的重要意義就目前的教育狀況來看，零零后已經成為小學的最主要構成。這一群體與之前的小學生群體有個很大的差異，該群體生于科技迅速發展的新世紀，一出生后就接受到了來自社會各個方面的良莠不齊的信息，在還沒有形成正確的人生觀、價值觀、世界觀的階段，這些信息無疑是一把雙刃劍。如何讓學生在成長的關鍵階段掌握辨別是非的能力，是思想品德課的教育目的之所在。從社會發展的角度來看，零零后在幾年后便會成為社會的中流砥柱，倘若該群體沒有正確的人生觀，世界觀，價值觀，如何成為社會的主導，如何促進社會健康發展。由此可見，思想品德教育至關重要。而從現在的社會發展狀況來看，青少年犯罪率的不斷提升，究其原因我們不難發現，缺乏最基本的思想品德教育、法制教育是不可否認的原因之一。教育是一國之基
2020-11-05
