古代文學史
試析古代文學史料與古代文學分析
論文關鍵詞:古代文學史料古代文學研究論文摘要:古代文學史料作為古代文學研究的基礎,具有著其自身重要的作用。文學史料與歷史實際相比較而言具有一定的片面性,因此,不可將文學研究與文學史料相等同。本案主要闡述了古代文學史料是古代文學研究的基礎因素以及新史料的發現對古代文學研究所產生的意義,旨在為廣大研究者提供參考借鑒。一、古代文學研究的基礎——文學史料 研究中國的古代文學是一項系統而復雜的工程。中國古代文學具有其自身的整體性,就結構方面而言,大致可以將其劃分為四個層次: (一) 史料的確認 史料的確認僅僅只限于史料本身,其主要內容是對史料的有無進行全面查詢,以確認文學史料的作者、時代與真偽等。此外,對古代文學史料的確認實際上應歸屬于實證研究的范疇之內。對于研究方法來說,古代文學研究在這一階段,與自然科學的研究相比,是具有相同特點的,其尊重客觀事實,摒棄主觀思維意識,在確認上采取的是形式邏輯的方法。 (二) 體悟分析層次 所謂的體悟分析層次是在對史料確認的基礎上,通過人們個人思想中所蘊含的感情體驗,對史料的一種豐富、完善的過程。人都是具有思想的,所以在史料確認
淺論高校古代文學史教學的現狀與改革
[論文關鍵詞]古代文學史 教學現狀 改革[論文摘 要]中國古代文學學科在其自身發展過程中形成了相對固定的“文學史模式”,其教學目的、內容、模式和方法手段在新的歷史條件下已表現出陳舊、滯后的特征。這種現狀不利于學科未來的發展建設,因此,有必要結合本學科特點與社會時代發展需求進行改革。 中國古代文學是高等教育人文社會科學的一門基礎學科,是中文專業的主干課程,也是一門傳統學科,它歷經中國人民數千年的積累和傳承,是建設社會主義精神文明不可或缺的文化基礎。對這一學科教學進行改革,探討其對現代化創新人才的培養,其意義可謂重大。 一、高校古代文學史教學中存在的問題 (一)漸趨冷落:傳統古代文學教學陷入困境 中國古代文學是中華民族歷史文化的積淀,是傳統文化的重要載體,具有深厚的教育作用、美感作用。然而,隨著時代的發展,價值觀念的變化,古代文學作為不能產生即時效應的基礎學科,日益受到冷落。在一些學生看來,古代文學只不過是“故紙堆”“老古董”,與現代生活脫軌,與市場經濟缺乏直接聯系,學習古代文學遠不如學習法律、經濟、新聞、市場營銷等課程實在,因為這些課程更能直接順應人才市場的需求。