教師發(fā)展研究雜志評(píng)職稱可以嗎?單位認(rèn)可嗎?
來源:投稿網(wǎng) 2024-08-16 9:30:05
教師發(fā)展研究雜志是可以用于評(píng)職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評(píng)職稱了?首先要看期刊是否正規(guī),正規(guī)的期刊都可在國(guó)家新聞出版總署查詢,經(jīng)查詢教師發(fā)展研究雜志國(guó)內(nèi)刊號(hào)10-1486/G4國(guó)際刊號(hào)2096-319X是一本正規(guī)雜志,其次就要看作者的專業(yè)和單位文件要求了。
評(píng)審時(shí)所選的專業(yè)方向應(yīng)該與期刊方向一致,如教師發(fā)展研究雜志是屬于教育類的專業(yè)期刊,主要欄目包括師說、專題、教師管理、教師成長(zhǎng)、教師素養(yǎng)、國(guó)際視野、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。如果評(píng)審教育方向的職稱,教師發(fā)展研究雜志是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
最后一點(diǎn),一定要了解清楚單位文件或者上級(jí)部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對(duì)具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網(wǎng)在線客服,教師發(fā)展研究雜志是省級(jí)期刊,仔細(xì)閱讀晉升文件,其中是否對(duì)期刊等級(jí)有要求,亦或者必須要科技核心、北大核心,或者是有單獨(dú)的評(píng)審認(rèn)定期刊目錄。
教師發(fā)展研究投稿要求
《教師發(fā)展研究》廣泛征約選題科學(xué)、論據(jù)充分、概念準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密、引用規(guī)范、論述流暢、表述專業(yè),具有問題意識(shí)、社會(huì)價(jià)值的學(xué)術(shù)佳作,熱忱歡迎海內(nèi)外作者惠賜稿件。
1.請(qǐng)?zhí)峁┳髡咴敿?xì)信息,包括出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、單位、學(xué)歷、職稱、研究方向以及通訊地址、郵編、手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱等。
2.篇名:簡(jiǎn)潔、精煉、準(zhǔn)確,一般不超過20字。
3.摘要:以200~300個(gè)漢字為宜,應(yīng)以第三人稱對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉,包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、主要觀點(diǎn)等,避免以“本文”“論文”“作者”或“本研究”等作主語,避免出現(xiàn)“通過”…“概述了”或“分析了”等詞語,也無須對(duì)文中觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.關(guān)鍵詞:3~5個(gè)。
5.英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞。
6.基金項(xiàng)目:如為省部級(jí)以上基金項(xiàng)目的研究成果,請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱、編號(hào)等。
7.參考文獻(xiàn):采用順序編碼制,每一項(xiàng)需列出文獻(xiàn)主要責(zé)任人、題名、文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)、出處、出版項(xiàng)等,具體著錄格式參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《GB/T 7714—2015 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。對(duì)正文中的術(shù)語、概念、觀點(diǎn)和資料進(jìn)行解釋、辨析或評(píng)論,以頁下注的形式進(jìn)行標(biāo)注,正文對(duì)應(yīng)處使用右上標(biāo)“①、②……”;對(duì)直接或間接引證的文獻(xiàn)說明出處,以尾注的形式作為參考文獻(xiàn)標(biāo)注,正文中對(duì)應(yīng)處使用“[1]、[2]……”加頁碼的右上標(biāo)形式。
8.字?jǐn)?shù)8000以上為宜。
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